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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
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    广西壮族干栏式建筑的文化内涵研究

    王瑾琦樊卓
    214-216页
    查看更多>>摘要：广西壮族干栏式建筑空间形式与构建内容能够体现建筑的地域文化与民族文化特性,将广西壮族干栏式建筑的空间形式与构建内容进行分解呈现,探索空间形式与建构内容形成的内在文化内容,总结广西壮族干栏式建筑中存在的农耕文化的传统性、民俗文化的民族性、接纳传播的包容性的深层文化内涵属性.

    壮族干栏式建筑空间文化属性

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    独立游戏应用中国优秀传统文化元素的设计策略

    彭红璐
    217-219页
    查看更多>>摘要：现如今,各个国家的电子游戏中越来越重视对自身优秀传统文化元素的渗透设计,游戏开发者们越发地重视游戏文化空间的拓展建设,在我国的独立游戏设计上,也应当充分发挥中华优秀传统文化元素的热点信息,创新游戏的设计策略.本文将从独立游戏在发展上相较于游戏大厂主要面临的实际问题出发,分析优秀传统文化元素在独立游戏设计上的实际价值,并提出对应的中华优秀传统文化元素在我国独立游戏设计上的主要设计策略.希望能为独立游戏设计提供更多思路.

    独立游戏优秀传统文化元素游戏设计

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    高职学前教育专业美术领域课程实践教学体系建构研究

    邢羽佳
    220-222页
    查看更多>>摘要：高职院校开设的学前教育专业是以培育学前教育人才为导向,培育发现美、感受美、创造美的美术领域学前教育专业人才.本文以构建美术领域课程实践教学体系为导向,以陈鹤琴儿童美术教育思想为引领,以中国民族民间美术领域课程实践教学体系为例,提出美术领域课程实践教学体系构建的理论对策与实践方法.

    学前教育专业美术领域课程实践教学体系

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    在初中美术教学中强化对创新能力的培养

    姚华
    223-225页
    查看更多>>摘要：在新时代社会发展变革的过程中,创新成为热点话题.具备创新创造能力、活跃思维的人才成为社会的需求.在素质教育背景下,教育体制的改革和教学模式的更新在保留传统教学模式优势的基础上重视对学生创新能力的培养.初中美术学科作为学生思维能力和艺术素养提升的主要学科,教师在教学中要增加美术学科的教学比重,意识到创新能力培养对学生核心素养提升起到的促进作用.在初中美术教学中渗透创新能力培养的策略,让学生在创作中表达自己的思想,培养创新型人才.

    初中美术创新能力培养策略

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    低龄儿童绘本阅读推广研究——以芜湖书房为例

    石颖
    226-228页
    查看更多>>摘要：低龄儿童阅读绘本,可实现图画、文字与心理成长、智力发育的互动,潜移默化地促进其认知发展.绘本承载的故事、知识,能生动形象地帮助低龄儿童建构知识体系和精神世界.本文以芜湖书房开展的绘本阅读推广工作为例,介绍了低龄儿童阅读推广的实践与启示,对更好的利用书房开展绘本阅读推广活动,提出了建议.

    绘本阅读低龄儿童芜湖书房

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    许渊冲"三美"翻译理论在古诗互文修辞英译中的应用

    张蓓
    229-231页
    查看更多>>摘要：在经济全球化背景下,中国古典诗词的翻译及研究开始受到译界重视.但是由于诗词意蕴深邃,形式独特,音律有节,给古代诗歌的翻译带来了很大难度,特别是中国古诗词中常用的互文修辞,在译介的过程中往往最考验译者的翻译水平,本文从许渊冲先生提出的"三美"论出发,以中国古典诗词中的互文修辞为研究对象,探析译文中所用的三化策略和展现的"三美",希望对中国古典诗词的翻译提供有效的翻译策略和翻译标准.

    互文修辞古诗英译"三美"理论

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    培智生语言表达能力有效培养的策略

    王天侠
    232-234页
    查看更多>>摘要：全面地探索和研究培智学校有效提升培智生语言表达能力的有效实施方法和策略,已然成为每一名培智教师促进培智生不断提升和发展的主动选择,同时也是贯彻素质教育理念的基本实现路径和重要抓手.本文将结合笔者的经验积累和总结,从以下几个具体方面入手就培智生语言表达能力有效培养的策略开展研究,期望通过笔者的分析可以促使教师重视起对培智生语言表达能力的培养工作,并更好的把握培养培智生语言表达能力的基本规律,为每个培智生的不断发展与全面提升奠定坚实的基础.

    培智生语言表达能力培养策略研究

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    浅析湘西苗语语言文化特色

    麻慧群
    235-237页
    查看更多>>摘要：苗族是我国的少数民族之一,拥有独特的语言和文化.湘西苗语在国内民间颇有传承和应用,但是相关的文化特色研究相对较少.因此,本研究旨在深入研究苗族语言文化的特色、特点及其在现代社会中的应用,以增加对苗族语言文化的了解和认识.本文旨在分析湘西苗语的基本特征,探究湘西苗语语言与文化之间的关系,以及研究苗族语言文化在现代社会中的应用,促进苗族语言文化的传承和发展.

    湘西苗语文化特色民族语言

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    跨文化视角下英美文学作品语言艺术研究

    郭红霞
    238-240页
    查看更多>>摘要：在世界文学中,英美文学处于至关重要的地位,作为一种异域文化,英美文学独具艺术特点.在跨文化视角下对英美文学作品的语言艺术予以深入探究,不仅有利于增强对英美文学语言艺术的体悟和文学魅力的感悟,还能实现中外文化的进一步交融.本文先分析英美文学作品创作背景和语言艺术原则,进而基于跨文化视角重点研究英美文学作品的语言艺术,以期为相关行业人员提供参考.

    跨文化视角英美文学作品语言艺术

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    从法国历史发展角度看语言与文化的关系

    康韵雯
    241-243页
    查看更多>>摘要：法国是一个多民族国家,其发展史包含了丰富多彩的语言史与文化史,法语作为一种开放、包容且具有创造性的语言,自凯尔特语、高卢语开始,就广泛吸收不同民族的语言种类,同时加以借鉴和改造,其形成过程与法国文化密不可分,也在不断的创造、表达中诠释着法国不同历史时期的文化特征.举出法国历史上中世纪前后及近代几个重要阶段,分析这些不同历史阶段下法国语言与法国文化之间的动态关系.

    法兰西民族法语法国文化

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