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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

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010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    论普通高校将音乐鉴赏课设为必修课的必要性

    赵元
    152-154页
    查看更多>>摘要：音乐鉴赏课程内容包括了戏曲音乐、影视音乐、舞蹈音乐等多门与音乐相关艺术学科知识,它在优化大学生艺术综合素养、提升艺术审美水平,舒缓大学生的心情,丰富校园文化生活内容等方面,都发挥了积极作用,有利于提升受教者的艺术综合素养、艺术审美水平,丰富其艺术知识.当前国内多所普通高校因对音乐鉴赏课的价值认识不足仅将其设为选修课,部分高校甚至没有开设音乐鉴赏课.本文将针对普通高校将音乐鉴赏课设为必修课的必要性展开论述.

    普通高校音乐鉴赏必修课

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    黎族音乐的民族性分析及其教育应用研究

    赵媛
    155-157页
    查看更多>>摘要：黎族音乐是我国少数民族音乐的一支,而强烈的民族性则是黎族音乐的基本属性.文章基于此,首先从乐器形制、音乐形态、表演方式、文化内涵四个方面分析了黎族音乐的民族性,继而从黎族音乐的民族性出发,围绕落实立德树人任务、培育音乐核心素养、传承黎族音乐文化、培育学生文化自信四点内容,解读了黎族音乐教育应用的价值,并提出了黎族音乐教育应用的策略.

    黎族音乐民族性教育应用

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    中学音乐课程实践教学优化策略研究

    赵满姣
    158-160页
    查看更多>>摘要：中学音乐课程实践教学不仅是学校素质教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展、培养创新精神和实践能力的重要途径.但当前中学音乐课程实践教学存在学校对音乐实践教学重视度不足,教学方法陈旧缺乏创新,音乐实践教学内容单一等问题,在一定程度上影响了中学音乐教学价值的发挥.因此,探索更好的中学音乐课程实践教学方式,提高中学音乐课程实践教学质量,就显得十分有意义了.

    中学音乐实践教学学科融合

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    幼儿音乐教育中的节奏感知与表达探思

    妮娜
    161-163页
    查看更多>>摘要：随着教育现代化的不断发展,幼儿教育的重要性受到了越来越多人的关注.在幼儿教育中,早期的节奏感知训练能够有效地促进幼儿大脑的可塑性,有助于提升幼儿的语言能力和社交技能.因此,在幼儿教育中,音乐教育的节奏感知与表达是非常重要的教学内容之一.本文首先分析了培养幼儿节奏感知与表达的重要性,接着结合具体的教学实际探析了幼儿音乐教育中的节奏感知与表达的具体策略.

    幼儿教育表达节奏感知音乐教育

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    谈红色音乐文化的底蕴与传承

    刘畅
    164-166页
    查看更多>>摘要：红色音乐文化源自中国革命时期,具有深厚的民族特色与革命精神.它通过音乐表现集体力量、弘扬时代精神,是重要的文化遗产.红色音乐文化的传承与发展,不仅仅是为了延续一种艺术形式,它还具有深刻的文化价值与社会意义,是革命精神和爱国主义情怀得以延续,激励人们在当代社会继续奋斗,维护民族的团结与强盛.本文探讨了红色音乐的历史渊源、风格特点、精神内涵及其在当代的传承与发展,强调其在新时代的文化价值和社会影响力.

    红色音乐革命精神文化传承民族认同

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    新文科建设视阈下高师西方音乐史课程教学的跨文化创新发展

    马淑伟
    167-169页
    查看更多>>摘要：新文科建设对高校的人才培养提出了更为全面的要求.西方音乐史教学在音乐学科的跨文化建构和音乐教学观的跨文化创新中探索西方音乐史课程的跨文化创新发展.

    新文科西方音乐史跨文化

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    高中音乐教育实践路径探究

    石桂霞
    170-172页
    查看更多>>摘要：当前在高中音乐教育的实施过程中,面临着诸如课程设置与社会实际需求相脱节、教学方法缺乏多样性以及教师队伍不够强大等问题.针对这些问题,本文提出了优化高中音乐教育实践路径的策略,包括构建符合实际需求的教学体系、创新教学手段、实践教学与学生能力培养和跨学科融合.

    高中音乐教育教育实践路径探索

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    非遗视域下陇东唢呐的音乐特征及发展策略研究

    魏敏
    173-175页
    查看更多>>摘要：本文聚焦于陇东唢呐,以其作为非物质文化遗产的视角为核心,详尽剖析其音乐特性与推广策略.文章开篇概览了陇东唢呐的悠久历史根源及其深厚的文化意涵,突显其在当地文化景观中的显著位置.随后,通过对音乐本体的深度解析,揭示了这一民间艺术形式独有的音乐表现手法、演奏技艺与其曲目编排的独特性.在此基础之上,细究了内外环境对其持续演进的影响因素.文章尾声,结合非物质文化遗产保护的理论与实践,精心构建了一套发展策略,旨在为陇东唢呐的维护、传承及创新发展提供实践导向与理论支撑.

    非遗视域陇东唢呐音乐特征发展策略

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    中国古诗词艺术歌曲的依字行腔与演唱技法探析——以《凤求凰》为例

    赵英浩
    176-178页
    查看更多>>摘要：《凤求凰》作为一首结合了古代文学与音乐的作品,其声调、音律、字音与情感的契合,展现出中国传统艺术歌曲独特的依字行腔特点.文章从故事背景出发,概述其文化内涵,接着分析声调与旋律、音律与字音、情感与字义的相互关系.同时,重点讨论了在演唱中对气息控制、情感递进、声腔共鸣及细节处理的技法要求,力图通过对语言节奏与旋律线条的互动等细微演绎技巧的剖析,丰富艺术歌曲的表演理论,为古诗词歌曲的学术研究和演唱实践提供全新的视角与参考.

    古诗词艺术歌曲依字行腔演唱技法《凤求凰》

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    山西红色音乐文化融入高校教育的传承发展路径研究

    鲁玲
    179-181页
    查看更多>>摘要：红色音乐是中国所特有的一种延续至今的音乐文化,而山西红色音乐文化作为重要的组成部分,具有厚重的文化价值和教育意义.大学生肩负着祖国振兴与富强的重任,在高校教育中融入山西红色音乐文化,实现山西红色音乐文化在高校大学生中的良性传承发展,对于大学生的全面发展具有积极的作用.

    红色音乐文化高校教育传承发展

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