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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    多民族学校实施"守望相助"的研究

    姬龙涛
    114-116页
    查看更多>>摘要：多民族学校是实施民族教育的重要阵地,多民族相处、多文化共存是多民族学校的突出特征.如何充分发挥多民族学校的特色与优势,引导多元文化和谐相处,如何增强各民族之间的交往、交流、交融,促进各族学生团结互助,是摆在多民族学校面前的重要课题.在多民族学校实施"守望相助",推动各民族学生在交往中学会理解,在交流中懂得接纳,在交融中明白包容,有助于铸牢中华民族命运共同体意识.

    守望相助多民族学校民族团结

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    非民族院校少数民族大学生的社会融入路径

    王璇
    117-119页
    查看更多>>摘要：不同居住区的少数民族因其长期形成的具有本民族特色的生产、生活方式和风俗习惯,导致这些聚居区的少数民族大学生在其社会化过程中所经历的社会、历史、文化等存在显著的差异,这对该群体融入具有多元文化特征的城市社会时带来严峻的挑战.社会融入理论超越了传统的民族国家范畴,能够从宏观层面解释少数民族大学生的社会融入;可以通过大学教育,提升社区服务、营造社会环境、创建公共生活,促进非民族院校少数民族大学生的社会融入.

    非民族院校少数民族大学生社会融入

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    浅谈部编版初中历史教科书导言研究

    王青
    120-122页
    查看更多>>摘要：初中历史新课标注重培养学生历史学习兴趣,部编版初中历史教科书导言的再编写体现了这一点.导言,顾名思义,就是具有引导性的言词,导言在词典中的解释是"绪论".绪论即说明全书主旨和内容等的部分,具有很强的概括性.文章从导言编写的演变过程、导言的作用等几个方面来介绍,希望对初中历史教师了解导言有进一步的帮助.初中历史教科书导言的编写有一个过程,从这个过程中我们可以看到导言的地位越来越突出.因此,在历史教学中,我们应该重视导言,让其更好地为教学服务.

    部编版初中历史教科书导言

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    北美原住民语言的印迹——从语用学看北美原住民文化对美国文化的影响

    缪新
    123-125页
    查看更多>>摘要：本文研究美洲原住民文化与美国文化之间的关系,以语言为切入口,尝试回答两个问题:前者对后者是否存在影响?如果答案是肯定的,那么又产生了什么样的影响?经过仔细研究,我们发现:美洲原住民劣于白人移民、他们的文化对于白人文化根本毫无影响的观点是错误的.北美原住民各部落的语言有自己的特点,白人移民借用了许多源自原住民语言中的表达方式,这些表达方式进入美国英语甚至沿用至今.可以说,美国原住民的语言对现代美国英语产生了一定的影响.

    美洲原住民文化美国文化语言影响

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    论少数民族典籍《川苗故事与歌谣》中生态认知的"三维"转化

    宋云青
    126-128页
    查看更多>>摘要：民族语言的译介工作一直以来都是少数民族文化事业不可分割的一环,是少数民族进行文化建设的有力手段.大卫·克罗克特·葛维汉是20世纪美国人类学家,在四川考察30余年,对少数民族各种民间故事、历史事迹、风土人情进行了深入的挖掘,并留下大量研究成果.本文立足于生态翻译观,从"三维"转化的认知角度探讨葛维汉专著《川苗故事与歌谣》中体现的译者主体性.论证葛维汉创作过程中"适应性选择",力求寻找川南苗族民俗文学传播过程中语言文化的关联重构.

    生态翻译适应性选择少数民族典籍民俗文化

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    古今"上头"的语法化

    王波司马义·阿不都热依木
    129-131页
    查看更多>>摘要：近年来,"上头"表达情感类的用法在日常生活交流以及网络媒体中频频出现,主要利用"CCL语料库"、国家语委语料库的语料用共时与历时的研究方法探讨"上头"的语法化过程."上头"的语法化演变路径为:具体义>较少的抽象义>更多的抽象义.其语法化机制则为:语义虚化和使用频率逐渐增多.

    上头语法化语法化机制

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    零碎、模糊与颠覆:20世纪西方后现代音乐文化认同

    郭思言
    132-141页
    查看更多>>摘要：音乐作为"一种包含价值的话语体系",其发展不会以独立的方式存在.伴随后工业时代而来的电子计算机、信息技术,为音乐创作带来巨大革新.后现代音乐在与文化、社会的紧密联系中,当面对现代音乐价值与功能间的断裂、极端理性或精确计算的创作原则和古典音乐创新枯竭的现实,打破了一切规则与原则的束缚,在一批前卫音乐家的推动下,走向后现代主义音乐形式.通过后现代人文思潮的浸染,音乐家对于信息、符号、文化与传媒的新型混合的留意,创作出反映后现代状况的音乐.不论是作曲技术、音乐生产、大众音乐文化或表演都明显呈现出后现代主义风格,令曾经占主导地位的音乐文化一去不返.

    音乐创作后现代主义音乐形式风格音乐文化

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    浅谈体态律动在心智障碍儿童中的康复训练与效果评估

    林明英宋皓洋
    142-146页
    查看更多>>摘要：目前我国心智障碍儿童数量已高达2000余万,心智障碍儿童在日常学习生活中以及对环境适应方面存在许多缺陷,不能正常进行社会活动.体态律动的训练兼顾儿童的心理、身体、行为、社交的种种方面,对他们的康复训练起一定干预作用.本文拟从速度训练、听觉反应、合作意识、创造能力等方面对心智障碍儿童的康复训练进行效果评估,分析心智障碍儿童的认知能力、感知能力、动作能力、社会行为等,从而达到有效地康复训练目的.

    体态律动效果评估心智障碍音乐治疗

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    一音一世界——筝乐演奏中长音的重要性与技术难度解读

    林慕蓉
    147-149,168页
    查看更多>>摘要：器乐演奏最忌有谱无心,演奏主体在追求旋律美、肢体美的同时,更要注意对每一个乐音的微观把控,潜心思考,协调配合,珍而重之地弹好每一个音.本文重点论述筝乐演奏中的长音技巧及其重要性,包括摇指和轮指两种技法,结合自身艺术实践,解析长音演奏中的技术难点,以最本源的视角对当代筝乐的创作与演奏提供积极的启示.

    长音古筝演奏摇指轮指

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    针对中老年人的声乐教学方法——以吉林省社区老年大学为例

    陈中洋
    150-152页
    查看更多>>摘要：随着中国进入老龄化社会,老年教育需求与供给不足之间的矛盾越发明显.为满足老年人多样化、多层次养老服务需求,吉林省民政厅、省委宣传部、省教育厅等9部门联合印发《关于进一步推进社区老年大学建设发展的指导意见》,对推进社区老年大学建设提出明确要求.吉林省社区老年大学应时应运而生,以"尊道贵德、慈捡静和"为校训,以"文养结合"理念为指导,开启了社会力量服务老年人的公益慈善新路,满足了中老年人的生活与文化需求,老年声乐教学是当前丰富老年人精神生活的重要方式,非常受到中老年人的喜爱.所以在中老年声乐教学过程中,要努力提高针对中老年人的声乐教学方法,进一步丰富中老年人的业余生活.通过跟国家一级演员边桂荣老师不断地课堂实践,文章针对中老年人的声乐课堂教学提出一些方法和建议.

    中老年人声乐教学教学方法声乐曲目

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