期刊,中国民族博览 2023年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国民族博览

出版周期：半月刊

国际刊号：1007-4198

电子邮箱：zgmzbl@163.com

电　　话：010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities

查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。

正式出版

收录年代

主旋律影视作品中青年认同的构建——以《觉醒年代》为例

樊容

189-191页

查看更多>>摘要：《觉醒年代》以自身的影响力一举改变了主旋律影视作品在青年观众中的刻板印象,引发青年强烈情感共鸣.本文以《觉醒年代》为研究对象,从创作特点、青年受众、互动传播三个方面分析主旋律影视作品中青年认同构建的主要原因,以期为未来主旋律影视作品提升青年认同而探索通达路径.

关键词：

主旋律影视作品青年认同主流价值

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唯物史观视域下的太行山道路和太行山精神的哲学意蕴

张婷婷张卿王杏菊

192-194页

查看更多>>摘要：1979 年河北农业大学承担了"河北太行山区开发研究"项目,发挥作为农林院校的农业科技优势,探索出了一条教学、科研、生产实践相结合的"太行山道路",在开创和拓展"太行山道路"的实践中诞生了"艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民"的太行山精神.从唯物史观的角度去诠释太行山道路和太行山精神,从实践的角度理解其产生的现实基础,探寻其所蕴含的哲学思维和价值意蕴,有利于我们在新时代更传承好太行山道路弘扬好太行山精神,助力乡村振兴战略.

关键词：

唯物史观太行山精神太行山道路

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山西红色文化资源融入高校教育实践研究

郭慧毅

195-197页

查看更多>>摘要：红色文化资源是一种珍贵的文化资源,它是以特定的红色载体为依托,在开展红色文化教育、发展红色文化产业时,可以最大限度地发挥其重要作用.目前,山西省教育界应充分利用山西的红色文化资源,培养大学生的价值观、理想信念、价值认同等方面,针对目前山西红色文化资源融入高校教育实践的现状,从多个方面入手,探索和应用科学合理的现代化实践措施,以确保教育育人的高效性.

关键词：

山西红色文化融入高校教育实践

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从家族意识到家国情怀:红色文化融入宗祠文化的创新模式探索——基于佛山三水的考察

曾岑陈舒琪黄旭筠

198-200页

查看更多>>摘要：团队通过田野调查的方式考察广东的乡镇宗祠,发现佛山市三水区通过创新传播方式、打造红色地标、盘活文化资源、活化公共空间等手段,让红色文化元素较好地融入传统宗祠,使宗祠文化与红色文化的融合产生了良好效果.研究以此探索新时代下红色文化融入宗祠文化的创新模式,为优化红色文化的传播提出经验性建议,助推红色文化传承创新,同时为宗祠文化注入新的文化基因和生命活力,为培育家国情怀、提升乡村治理能力等提供强大动力.

关键词：

红色文化宗祠文化创新空间生产

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中国古代器物传统纹样在现代陶瓷设计联动式教学实践中的应用研究

岳顶聪江欣达芦扬

201-203页

查看更多>>摘要：中国古代器物传统纹样具有深刻的寓意和象征性,在当下信息化、现代化社会的影响下,大学生对中国传统图案元素的认知日渐薄弱,长此以往必然会影响到我国优秀传统文化的弘扬与传承.现代陶瓷设计作为弘扬优秀传统文化的重要途径,在陶瓷设计教学中融入中国古代器物传统纹样的应用,对于理论结合实践的联动式教学方式具有十分重要的意义.本文以《中国工艺美术史》课程教学为例,阐述中国古代器物传统纹样在现代陶瓷设计联动式教学实践中的应用研究,学生通过提取古代器物传统纹样,不断加深对中国优秀传统文化的了解,逐渐培养学生的文化自信、创新思维和动手能力,能够在陶瓷设计实践中熟练提炼并运用中国优秀传统文化符号,进而通过这种联动式教育实现我国优秀传统文化的弘扬和传播.

关键词：

中国古代器物传统纹样现代陶瓷设计联动式教学

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"介入社会性"当代视觉艺术作品中的德育内涵探究

祁雪峰

204-206页

查看更多>>摘要：美育融入德育不仅为美育自身的价值取向提供了正确的方向指引,确保了审美价值与社会主义核心价值观的一致性,而且赋予了德育以审美教育的趣味性、互动性与参与性特征,使其更易激发受教育者的情感共鸣.以艺术教育为手段促进大学生德育教育,已经成为高校美育工作者的常用教育方式.本文以"介入社会性"当代视觉艺术作品案例为切入点,剖析当代视觉艺术作品中所蕴含的德育内涵,将这些作品案例运用到大学生日常德育教育工作中去,不仅为业界研究美育与德育相融合的路径提供了参考价值,也为艺术与思想政治教育两个领域学科的交叉融合研究提供了抛砖引玉的作用.

关键词：

"介入社会性"当代视觉艺术美育德育价值

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家乡非遗文化与手工课程相融合的探索实践——以周口市为例

尹宝琦

207-209页

查看更多>>摘要：非物质文化遗产是中华文化的瑰宝,在当代生活中具有重要的地位.近年来,教育部出台了《关于推进非物质文化遗产传承创新工作的指导意见》,以培养学生掌握一定的文化知识与技能为目标,目的是使非遗得到更好的传承和发展,充分保护和利用非遗,传承优秀传统文化和民族文化.本文研究了周口市中小学手工课程与地方非遗文化的融合现状,并尝试提出了周口地区在学校手工课教学中采用"地方非遗"与"手工课"相融合的发展方案.

关键词：

周口手工艺优秀传统文化学习策略

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起拍技巧在高校音乐合唱指挥的应用研究

王婉君

210-212页

查看更多>>摘要：指挥是一门集理论、表演和创作于一体的艺术,是集组织、引领、训练与指导于一体的艺术工作,在合唱中发挥着不可替代的作用.指挥技术的应用,将直接影响到合唱艺术的表现力与感染力.基于此,本文将以指挥技巧中的起拍手法为核心,简要地分析了在高校合唱指挥技巧中起拍的重要意义,并对起拍的种类、其在合唱中的操作步骤、应注意的问题等做了详尽的说明,并着重探讨了在合唱指挥技巧中,如何有效地运用起拍的策略,以提供一些有用的信息.

关键词：

高校音乐合唱指挥应用研究

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学前教育阶段美术教学课程实效性提升路径剖析

边宝丽

213-215页

查看更多>>摘要：当前,学前教育阶段的相关育儿、培训机构普遍开设美术教学课程,对于学龄前儿童而言,开展美术相关内容的课程教学和启蒙既符合个体认知能力和学习能力培养的阶段性要求,也满足家长对于学前教育的基本期待和需求.但是,在现阶段学前教育环节的美术相关教学理念、教学目标以及教学内容存在一部分与教育原理相悖与认知培养规律相异化的内容,加之学前教育相关从业人员层次、水平的参差不齐,导致学前教育阶段的美术课程教学实效还有很大的提升空间.基于此,通过选拔和培养一批高水平的教学人员,明确、制定科学合理的教学理念和教学目标,以及进一步完善教学内容和教学方法,来逐步提升学前教育阶段美术课程育儿实效,成为学前教育日常教育改革的探索方向.

关键词：

学前教育美术教学课程改革

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地域文化视角下的海南艺术设计人才培养模式创新研究——以环境设计专业为例

党祎楠张义童谣邱海东...

216-218页

查看更多>>摘要：海南作为艺术设计发展的新试验田,在自贸港政策的支持下一直在致力于培养新型的设计人才.本文以海南高校环境设计专业人才培养模式的地域化创新为例,从教育模式与文化传承双方向出发,构建艺术设计课程改革的新策略,探索如何在艺术设计人才培养的过程中融入海南地方特色,为艺术人才的地域化培养新模式提供理论依据.

关键词：

地域文化艺术设计人才培养

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