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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

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100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    数字化教学平台助力高中化学教学转型实践研究

    张敏
    218-220,96页
    查看更多>>摘要：在社会经济不断发展的背景下涌现了大量的先进手段和技术,包括数字化教学平台.目前,数字化教学平台在现代化教学体系中应用,已经成为现代教学的研究重点.因此,学校要重视数字化平台的应用,提高教学效果和学生的学习效果,从而培养学生的综合素质.本文以MOOC平台为例,研究了数字化实验教学平台在高中化学教学中的应用,以期为高中化学教学的优化转型提供参考资料.

    数字化数学平台高中化学教学转型

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    "互联网+"视域下高中化学课堂教学模式创新思路研究

    张昳雨
    221-223页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下,信息技术的迅速发展极大地丰富了教学资源,为高中化学课堂教学注入了新的活力.教师应积极利用网络资源,为学生提供更多样化和直观的教学材料,使学生能够更加深入地理解化学知识.这对于实现高中化学课堂教学的提质增效有着重要意义.文章具体从"互联网+"视域下高中化学课堂教学模式创新的优势和实践路径两大方面展开叙述,具体结合多媒体技术、信息技术、线上平台、大数据技术,探寻"互联网+"视域下的高中化学课堂教学模式创新思路,希望为学生提供更加优质、高效的化学学习环境,促进学生全面发展.

    "互联网+"高中化学课堂教学创新

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    信息技术在高中化学教学中的应用

    刘治国
    224-226页
    查看更多>>摘要：教育信息化背景下,信息技术在高中化学教学中应用,不仅可以提升化学教师的教学效率,更有利于激发学生的化学学习兴趣与积极性.为了发挥好信息技术在高中化学课堂中的作用,本文主要对当前高中化学课堂教学的普遍现状进行了探究与思考,并对信息技术在高中化学教学中的应用重要性进行了思考阐释.基于化学教学经验与对信息技术的应用看法,提出了信息技术在高中化学教学中的具体应用措施,旨在为相关人士提供一些理论上的参考.

    互联网信息化教学高中化学应用策略

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    分析多媒体技术在物理实验教学中的具体应用

    金胜和
    227-229页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的深入发展,初中物理多元化教学模式不断涌现,促进了现代教学的创新发展.多媒体技术与物理实验教学融合促进了教学的发展,有效降低了物理教学的困难程度.多媒体技术主要包含实物展台投影、教学课件等,利用电子屏幕为学生展现相关知识,从而加深学生的知识理解.物理实验教学是初中物理课堂教学的重点和关键,对物理学习有重要影响.因此本文通过分析多媒体技术在物理实验教学中的作用,分析当前多媒体应用于物理实验教学的现状,并提出相应的应用措施,促进教学的先进化发展.

    多媒体技术物理实验应用策略

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    云学习平台在高中物理教学中的应用研究

    谈金龙
    230-232页
    查看更多>>摘要：云学习平台具有较强的交互性、引导性与适用性,可为学生提供多元化的学习情境及学习资源,提升学习效率.基于此,本文分析了云学习平台在高中物理教学中的有效性及应用策略,以期提升高中物理学科教学效率.

    云学习平台高中物理学习效率模拟实验

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    基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计研究

    李对平
    233-235页
    查看更多>>摘要：新课改对高中物理教学提出了更严格的要求.为了让学生更好地掌握物理知识,教师应当立足于实际,借助网络平台优化滚动分层作业设计,帮助学生"减负增效",促进学生的综合发展.基于此,本文就基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计进行了研究,供相关人员参考.

    网络平台物理分层作业

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    智慧教育平台在小学美术课堂教学中的应用实践研究

    赵杰
    236-238页
    查看更多>>摘要：智慧教育平台具有灵活性、创新性、调动性以及多样性等特点,将其应用于小学美术课堂教学中,有助于促进学生美育素质的培养,提升学生美育发展,推动小学美术课堂教育的创新与变革.基于此,本文分析了智慧教育平台在小学美术课堂教学中的应用,探讨了其与小学美术课堂教学的融合策略,以期提升小学生美育素养.

    智慧教育平台小学美术课堂教学应用实践

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    互联网视域下高中美术鉴赏课程教学开展思路

    姬立晨
    239-241页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的不断发展,教育教学改革不断推进,传统的高中美术鉴赏教学模式已经无法满足社会发展的需求,需要相关教师结合时代发展需要创新高中美术鉴赏课程教学.本文结合互联网视域下高中美术课堂鉴赏课程教学开展分析,探寻互联网在高中美术课堂鉴赏课中的应用意义,从教学方法单一困境、学生兴趣不高困境、资源不充分困境,梳理高中美术课堂鉴赏课程的教学困境,结合多媒体技术、绘图软件、微课技术、线上平台分析互联网视域下高中美术课堂鉴赏课程教学开展思路,希望进一步丰富教学资源,创新教学方式,提升教学质量,以激发学生对美术鉴赏的兴趣和热情.

    互联网高中美术鉴赏教学

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    基于MIDI技术的小学音乐教学平台构建研究

    林秋子
    242-244页
    查看更多>>摘要：在当前科学技术不断进步发展的大背景下,各种音频工具也逐渐应用于小学音乐教学实践中,在现代化教学领域,基于MIDI技术构建小学音乐教学平台的实践,对于提高教师的教学效率,丰富教学资源、创新教学模式,提升小学音乐教学的专业化水准有着重要作用.文章具体分析了MIDI技术在小学音乐教学中的应用可行性,分析基于MIDI技术的小学音乐教学平台和相应的建设策略,从音响与音乐、视唱练耳、即兴编创、辅助设备等方面,探索其建设路径,希望更好地为相关教师提供参考与借鉴.

    MIDI技术小学音乐教学平台策略

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    《中国新通信》杂志征稿与订阅启事

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