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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

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010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    基于信息技术的幼儿园游戏化教学策略

    王艳
    92-94页
    查看更多>>摘要：幼儿园游戏化教学的高效开展,可以激发幼儿的学习兴趣,促使其全身心地投入到学习中,提高幼儿的思维能力和动手操作能力.而信息技术与游戏化教学相结合,能让枯燥的知识趣味化,抽象的知识形象化,让幼儿在游戏中收获更多的知识.因此,本文对基于信息技术的幼儿园游戏化教学策略展开了探讨.

    信息技术幼儿园游戏化教学

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    多媒体技术在幼儿园教学中的应用

    李雅荣
    95-97页
    查看更多>>摘要：多媒体作为教师教学活动中的常用工具,可减轻教师的教学负担、提升教学效果、强化师生互动.教师借助多媒体的视听结合技术,能够为学生打造丰富多彩的音乐教学活动、美术教学活动、科学教学活动以及主题教育活动.文章结合当前多媒体技术在幼儿园教学实践中的应用优势、现实困境以及应用领域,提出相应的优化策略,希望更好地为幼儿园教育活动的提质增效提供参考.

    多媒体技术幼儿园教学区域活动实践

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    "互联网+"视域下中华优秀传统文化与幼儿园教育的融合路径

    杨闪云
    98-100页
    查看更多>>摘要："互联网+"的快速发展,极大地丰富了人们的生活实践,也为幼儿园开展中华优秀传统文化教育提出了更高的要求.将中华优秀传统文化与幼儿园教育融合起来,对与丰富幼儿的学习资源,促进幼儿的全面健康发展,促进幼儿爱国主义和文化意识的生成都有着重要意义.本文结合"互联网+"探讨中华优秀传统文化与幼儿园教育的融合意义,提出了相关融合路径,希望通过日常教学及潜移默化的影响将传统文化传承于幼儿,以提高幼儿培养的实际效果.

    "互联网+"中华优秀传统文化幼儿园教育

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    多媒体技术在幼儿教育中的应用

    高萍王筱芸
    101-103,106页
    查看更多>>摘要：本文探讨了多媒体技术在幼儿教育中的应用现状、意义及存在的问题,并提出了一系列应对策略,包括完善多媒体技术应用方案、加强幼儿创新精神培养、渗透多媒体理念、加强教学互动、整合多媒体资源、加强幼儿教育活动的组织性与规划性等,以提高幼儿教育创新力度和教学质量,为幼儿的全面发展创造更加有利的环境.

    幼儿教育多媒体技术应用策略学习兴趣创新精神

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    运用信息技术优化小学美术教学

    宋子琦
    104-106页
    查看更多>>摘要：教师在美术教学中借助信息技术可灵活设计教学方式,使乏味的美术理论以有趣的形式呈现给学生,激发学生的学习兴趣.因此,本文提出利用信息技术优化小学美术教学,以调动学生的积极性,促进学生的创作能力,实现有效的教学目标.

    信息技术小学美术教学策略

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    小学语文教学中运用信息技术进行中华优秀传统文化教育的策略探究

    孙成美
    107-109页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息技术的快速发展,小学语文教学过程中也逐步开始应用信息技术手段,从而为小学语文教学活动的创新提供了全新思路.中华优秀传统文化作为小学语文学科教育内容的重要组成部分,其在信息化背景下有了更加显著的推广意义.本文首先对小学语文教学中运用信息技术进行中华优秀传统文化教育的必要性进行分析,结合当前小学语文教学过程中中华优秀传统文化教育现状,重点提出了小学语文教学中运用信息技术进行中华优秀传统文化教育的具体策略.希望可以为相关小学语文教师提供参考.

    小学语文信息技术中华优秀传统文化教育策略

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    利用互联网技术提升小学语文课堂效率的研究

    张学峰
    110-112页
    查看更多>>摘要：文章探讨了如何利用互联网技术提升小学语文课堂效率的策略与实践,即通过分析线上教学平台、多媒体课件、互动式学习工具和在线资源整合的应用实例.研究表明互联网技术显著丰富了教学资源并且增强了课堂的互动性和参与感,在语文教学中通过多媒体工具与虚拟现实技术的应用使课程内容更加生动具体,提高了学生的理解与记忆.研究还发现,合理利用和整合互联网资源不仅提高了课堂教学的效率,还促进了学生自主学习能力的发展.总体来看,互联网技术在小学语文课堂中的应用,提供了丰富的教学资源和创新的教学模式,有望为未来教育的提升和发展提供重要参考.

    互联网提升小学语文课堂效率研究

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    基于智慧作业平台的小学语文教学实践研究

    郭燕
    113-115页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及与应用,线上作业逐渐融入了各学科、各年级的教学工作之中,在学生日常作业中的占比越来越高.借助线上作业,教师可有效摆脱时空束缚,与学生围绕作业进行充分而深入的交流,从而推动教学工作进行创新.基于此,本文对智慧作业平台的小学语文教学优化策略进行了相应的研究.

    智慧作业平台小学语文教学改革

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    网络教学平台对小学语文教学的影响与应用策略探索

    林云
    116-118页
    查看更多>>摘要：小学是夯实学生学科知识基础的关键时期,在小学语文教学中,教师应当转变教学观念,重视网络教学平台的运用,将其与语文教学有机结合,提升教学质量,提升学生学生效率.本文分析了网络教学平台对小学语文教学所产生的影响及应用策略,以供广大教师参考.

    网络教学平台小学语文教学活动影响应用对策

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    "互联网+群文阅读"在小学语文教学中的实践研究

    宋爱华
    119-121页
    查看更多>>摘要：小学语文作为基础教育的重要组成部分,其教学方式和手段也在不断探索和创新."互联网+群文阅读"是一种有效的教学模式,它能够激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和合作交流能力.本文旨在探讨"互联网+群文阅读"在小学语文教学中的实践应用,分析其在提升学生阅读兴趣、拓宽阅读视野、提高阅读能力等方面的积极作用,以期为小学语文教学改革提供参考.

    小学语文"互联网+群文阅读"教学实践

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