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中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司
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王忆卓

旬刊

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中国社区医师/Journal Chinese Community Doctors
查看更多>>本刊一直坚持服务于基层临床医疗，非常注重实用性和可操作性。内容覆盖临床、基础、护理、健康教育及卫生设施建设等。全年24期（半月刊），欢迎投递各种与医学相关的稿件。
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收录年代

    浦北县农村≥50岁HIV/AIDS婚外异性性行为特征调查

    洪波陈明波郭继昌李其娟...
    180-182页
    查看更多>>摘要：目的:了解浦北县农村地区≥50岁HIV/AIDS艾滋病知识知晓、异性性行为特征.方法:对浦北县农村地区≥50岁HIV/AIDS艾滋病知识知晓、婚外异性性行为特征进行面对面、一对一的匿名式回顾性调查.结果:共调查441例,其中HIV 294例(66.67%),AIDS 147例(33.33%).其中50～59岁、汉族、文盲及小学、农民、丧偶或离异比例最多.有婚外性行为的男性302例(94.37%),女性17例(5.63%),差异有统计学意义(P＜0.05).性伴以1个的最多(33.11%);以路边和出租屋场所发生性行为为主(41.06%);主要以本镇、本县从事性活动为50.98%;性频率以1～2次/月最多(50.66%);安全套以偶尔使用比例最高(52.65%);不使用安全套的原因以"觉得没有必要"比例最多(42.14%);确认感染HIV后,无性行为者60.14%;男性壮阳药使用率为5.22%;对AIDS传播途径知晓率为58.73%.结论:浦北县农村地区≥50岁HIV/AIDS婚外高危性行为较普遍,仍需针对该类人群的特点加强宣传教育和干预工作.

    农村老年人HIV/AIDS性行为

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    治未病理念对亚健康人群健康指导后体重指数、血脂的变化观察

    凌俐
    183,185页
    查看更多>>摘要：目的:研究治未病理念对亚健康人群健康指导后体重指数及血脂的变化情况.方法:选取2017年5月-2018年4月经体检中心确定为亚健康者140例,随机分为两组,各70例.对照组给予常规健康指导,观察给予中医治未病理念进行健康指导.比较两组体重指数及血脂水平.结果:观察组指导后体重指数、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇及高密度脂蛋白胆固醇等指标水平均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在亚健康人群健康指导中,采用治未病理念有利于体重指数下降及血脂水平改善.

    亚健康人群治未病理念体重指数血脂水平

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    家庭医生签约服务在高血压患者管理中的应用

    谌蔚
    184-185页
    查看更多>>摘要：目的:探讨家庭医生签约服务在高血压患者管理中的应用.方法:2018年7月-2019年4月收治高血压患者90例,随机分为两组,各45例.对照组采用常规社区管理,观察组采用家庭医生签约服务模式管理.比较两组管理质量、血压(收缩压和舒张压)水平、健康行为情况.结果:观察组管理质量评分高于对照组,收缩压和舒张压水平低于对照组,出院3个月后的健康行为优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:家庭医生签约服务应用于高血压患者管理中,管理质量好,对改善其血压水平、身体状态具有重要作用.

    家庭医生签约服务高血压患者管理

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    品管圈在降低心胸外科监护室患者焦虑发生中的应用

    邹颢宇瞿蓓蒋小雅
    186,189页
    查看更多>>摘要：目的:探讨品管圈(QCC)活动在降低心胸外科监护室患者焦虑发生中的应用效果.方法:2018年3-8月心胸外科通过成立QCC小组、确定主题、拟定活动计划、分析监护室患者焦虑发生现状、设定目标、实施整改措施、效果确认等流程,开展为期6个月的QCC活动,6个月后观察效果.结果:实施QCC活动6个月后,监护室患者焦虑发生率由31.8%下降至4.5%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:将QCC活动应用于心胸外科监护室患者心理管理中,能有效降低患者焦虑发生率.

    品管圈心胸外科监护室焦虑

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    PBL教学法与Mini-CEX在骨科实习带教中的对比研究

    余颖锋谢文伟姚汉刚
    187-189页
    查看更多>>摘要：目的:探讨Mini-CEX及PBL教学法在骨科临床实习带教中的应用效果.方法:2018-2019年选取骨科实习学生70名,随机分为两组,各35名.试验组采取Mini-CEX的教学方法,对照组应用PBL教学方法.比较两组教学成绩及教学满意度.结果:除人文关怀外,试验组实习生出科节点Mini-CEX量表的其余各项评分较入科时均提高明显,试验组教学成绩及教学满意率问卷调查结果均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:Mini-CEX应用于骨科的临床实习带教,较PBL教学法可明显提高学生的满意度以及实习教学质量,有助于医学生建立临床思维及掌握专业知识、技能.

    PBL教学法Mini-CEX骨科

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    输血存在的问题及提高输血质量策略研究

    胡敏
    190,192页
    查看更多>>摘要：文章分析目前输血中存在的主要问题,包含输血反应、输血传播性疾病等不安全要素,说明输血进行中存在着内外不稳定风险要素.所以输血工作进行中需要依照操作流程进行,以此尽可能的减少风险因素,对输血不安全因素进行合理清除,改善输血运输中存在的问题.

    输血问题输血质量对策分析

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    多学科联合PBL教学模式在儿科疾病规培带教中的应用价值

    徐星莉梁新文李静陈彩玲...
    191-192页
    查看更多>>摘要：目的:探索多学科联合基于问题为中心的教学模式(PBL)在儿科疾病规培带教中的应用价值.方法:2018年9月-2019年1月选取儿科规培轮转学生80名,随机分为两组,各40名.试验组再采用分层分组法,根据疾病分为小儿腹泻组(试验A组)和幽门螺杆菌感染相关性过敏性紫癜组(试验B组).对照组采用传统以带教教师为主的床旁教学查房模式.试验A组采用多学科联合PBL相结合的教学法进行床旁示范教学查房,临床讨论;试验B组在试验A组基础上邀请与疾病相关的专家共同讨论.比较各组教学效果.结果:试验组学生临床思维、临床技能、临床理论考核成绩明显高于对照组,教学满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).在小儿腹泻知识和幽门螺杆菌感染相关性紫癜知识掌握评分方面,试验B组＞试验A组＞对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:多学科联合PBL相结合的儿科教学查房模式可显著提高儿科规培医师的临床思维及临床技能.

    多学科PBL住院医师

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    守正创新提能力,做百姓满意的健康"守门人"

    夏初
    193页
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