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期刊信息/Journal information
中国特殊教育
中国特殊教育

陈云英

月刊

1007-3728

zgtsjy@yahoo.com.cn

010-62003367

100088

北京市北三环中路46号中央教育科学研究所

中国特殊教育/Journal Chinese Journal of Special EducationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊以科学发展观为指导，以特殊需要人群为服务对象，以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨，保持学术刊物的权威性和指导性。
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    学校融合氛围对融合教育教师工作投入的影响:工作满意度与融合教育态度的链式中介作用

    张玉红苏蒙王东荣田惠东...
    88-96页
    查看更多>>摘要：保证教师有效的工作投入是保障融合教育高质量发展的重要前提.为探讨学校融合氛围对融合教育教师工作投入的影响作用,采用问卷法对319名融合教育教师展开调查.结果发现,学校融合氛围正向预测融合教育教师工作投入;工作满意度和融合教育态度在学校融合氛围与工作投入的关系中既可起独立中介作用,也可以起链式中介作用.据此,应大力增强校长的变革意识,提升校长对融合教育的领导力;以评价改革为引领,以制度规范为融合教育保驾护航;构建立体式专业共同体,以高质量教研赋能融合教育教师.

    融合教育教师工作投入学校融合氛围工作满意度融合教育态度

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    "教学成果研究"栏目征稿说明

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