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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    《诗经?大雅》中周民族史诗的天命观

    吴雪美
    127-127页
    查看更多>>摘要：《诗经?大雅》中的周民族史诗记载了周人从先祖诞生到灭商立国期间的重大历史事件。周民族史诗中的天命观继承了殷商时期具有宗教性的天命意识，但在王朝更替、社会动荡的环境中发生了嬗变，最明显的就是道德意识的强化。《大雅》周民族史诗的天命观的内涵包括以下三个层次：一是君权神授，天命有周；二是天命靡常，人事可为；三是天命唯德，为政以德。

    《诗经》周民族史诗天命观德

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    夏目漱石与鲁迅笔下知识分子形象比较

    王丽娜
    128-128页
    查看更多>>摘要：本文通过日本的“国民大作家”夏目漱石与中国笔杆子鲁迅的比较，从平行研究的角度对比两者笔下知识分子形象，分别将夏目漱石和鲁迅作品中的知识分子形象分类，阐释在不同的历史时期和社会环境之下知识分子的命运的不同，并指出由于社会境遇的不同，二者笔下的知识分子所肩负的社会责任的不同。

    夏目漱石鲁迅知识分子形象

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    中英花卉词语文化内涵对比分析--以玫瑰、莲花、菊花为例

    赵彬
    129-129页
    查看更多>>摘要：语言和文化之间有着非常密切的关系，词汇在语言中占有非常重要的地位。词汇折射着文化。不同的文化造成了相同词汇之间不同的文化内涵。花卉词语中相异的文化内涵往往是因为文化差异所造成的。了解不同花卉词语之间的文化内涵，对我们进行跨文化交际有非常重要的作用。

    花卉词语文化内涵文化差异对比分析

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    悲情“玲”女郎

    于吉
    130-130页
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    师者

    毛百川
    131-131页
    查看更多>>摘要：当今社会随着经济的高速发展以及高等教育改革的不断深入，教育被赋予了更多神圣而又艰巨的任务。高等教育不仅担负着培养高素质人才的重任更旨在培养有能力、有活力的新一代知识份子。济南职业学院作为济南的一所高职院校更加注重教育的优质化标准，所以对于选取服务在学生工作第一战线上的辅导员也就更加严格。作为一名从业八年的80后辅导员，我更能体会到这个职业的艰辛与重要。本文从我自身工作谈起，讲述我的工作思路与情感心路。

    辅导员学生工作与心得职业幸福感

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    论艺术想象在文学创作中的价值

    邵丹莹
    132-132页
    查看更多>>摘要：艺术想象是没有止境的，更是无忌不羁的，我们可以毫不夸张地说一句，很多艺术都是源于艺术想象的，艺术想象很大程度上铸就了艺术的辉煌。文学作为艺术门类之一，艺术想象在文学创作中也发挥了巨大的作用，产生了超强的价值。笔者将在本文中从五个方面去论述，论述艺术想象在文学创作中所发挥的作用和产生的价值。

    文学创作艺术想象价值

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    浅析阿Q悲剧命运成因--论鲁迅小说的思想内容

    奚慧敏
    133-133页
    查看更多>>摘要：阿Q人生悲剧的原因是多种多样的，有社会的、历史的、文化的原因，也有他自身性格的缺陷等等。本文主要从社会因素，命运因素，性格因素三个方面分析阿Q悲剧命运的成因，并从中得到了不少有意义的启示。

    悲剧社会命运性格启示

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    新课改形势下多媒体在美术课堂中的运用

    胡长春
    134-134页
    查看更多>>摘要：计算机辅助教学，因其能激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率等诸多优点，而成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一，广泛应用在中小学各学科的教学中，美术教学也不例外。使用计算机辅助教学可以充分利用计算机的特点，根据教学需要，协助教师突破教学中的难点，通过整合培养美术欣赏能力。美术欣赏能力的培养历来是美术教育教学的难点。把艺术作品不同元素间的相互关系在大脑中形成反射，调动学生的多种感觉器官，利用知识经验进行综合加工，是形成审美情感和审美理解的过程。使用计算机，可以容易地将多种媒体融合在一起，并方便地展示给学生，突破美术欣赏能力的培养教学中的难点问题。

    美术教学计算机辅助教学优越性

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    小学综合实践课程资源开发初探

    吴秀英
    135-135页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程是以独立的组织形态展示的，不受学科领域的束缚的课程，主要是通过学生主体性的、创造性的学习活动，这样学生们就可以将教与学、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性等内容有机地结合，让学生积累更多丰富的直接经验，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的形成和提高。在响应教育部门对综合实践课的加强的要求下，我对于综合实践活动课程研究和感悟，仅供大家参考。

    小学综合课资源开发评价

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    运用思维导图提高高三学生英语复习效率的应用研究

    刘丽
    136-136页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种新的助记认知工具，与我们大脑处理事物的自然方式相吻合，是大脑放射性思维的外部表现，符合人的认知和记忆规律。本文旨在探讨如何引导学生运用思维导图，高效率地识记词汇，理解篇章，归纳语法体系，进而提高学生高三英语复习效率。

    思维导图高三学生英语复习ejm新课程英语教育-学生双语报-高考英语

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