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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    高中历史教学资源运用浅析

    杨重礼
    84页
    查看更多>>摘要：历史是一门深厚的学科,是人类在不断发展中积累的.历史教学需要丰富的信息资源来补充、支撑、丰富,这样才能让学生真正认识到历史的厚重、悠久和深远,从而让学生爱上历史,喜欢历史,产生学习历史的强烈兴趣.

    高中历史课堂教学教学资源

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    导之以趣授之以渔——中学语文阅读教学撮要

    朱秋华
    85-86页
    查看更多>>摘要：阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,它对培养学生的语文阅读能力、养成阅读习惯、提高语文素养具有不可替代的作用.因此,探求阅读教学的规律和最佳途经,提高阅读教学质量,是当前中学语文教学中亟需研究解决的重要课题之一.阅读教学中导之以趣,授之以渔,其终极目的是为了有效地提高学生的语文素养,让他们学会学习,学会生存,从而更好地适应社会和未来.

    阅读教学导之以趣授之以渔语文素养

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    趣味化学实验在初中化学教学中的应用浅谈

    何小琴
    87,89页
    查看更多>>摘要：化学不同于其他学科,是一门与实际生活联系较为紧密的学科.因此,需要教师在教学过程中遵循理论与实际相结合的原则,不断拓展学生的知识面,突破原有的教学体制下仅仅拘泥于以课本知识为教学内容的传统教学模式.因此,在这种体制下,在课堂中增加趣味性教学也是大势所趋,能够增加学生的学习积极性.以趣味性化学实验在初中化学教学中的应用为主题进行探究,以期对这一领域有所帮助.

    化学实验趣味性教学要求

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    初中物理实验教学方法创新对策探讨

    聂群群
    88-89页
    查看更多>>摘要：物理,在理科教学过程中是重要的学科内容,不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力、创新能力、动手能力,还提高了学生的物理学科素养.在初中物理教学活动中,实验教学是关键教学内容,它和理论知识教学有很大差异,更侧重培养学生的动手操作能力,让学生在实验过程中,开发创新能力.

    初中物理实验教学创新对策

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    浅析高中语文教学中传统文化的渗透方法

    丁玥彤
    90,92页
    查看更多>>摘要：随着教学体制的不断变化,高中语文的"教"与"学"也面临着前所未有的挑战.高中语文的教学目的不仅仅是为了提高学生对文字的理解能力、表达能力和写作能力,更是为了通过语文教学,让学生深刻地、全面地体会中华传统文化的魅力.因此,如若要深化高中语文中传统文化的渗透,教师应当改善自己的教学方法和改变自己的教学理念,将中华优秀传统文化理念贯穿语文课堂,重视优秀传统文化对学生的影响.浅析高中语文教学中传统文化的渗透方法,以期通过传统文化的传播从而对学生产生潜移默化的重要影响.

    传统文化教学方法高中语文

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    小学语文作文教学训练要点分析

    王霞
    91-92页
    查看更多>>摘要：作文是发挥学生创造力和想象力的重要方式.教师在作文写作教学过程中,重视对学生写作技巧的培养,有助于提升学生的文化素养,促进写作教学的发展,这对语文教学发挥着不可替代的作用.但是,大多数学生对作文还是有抵触心理的,作文并不受小学生喜爱.从往年的教学经验入手,总结出培养学生写作能力的教学方法.

    小学语文作文教学训练要点

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    初中生语文课外阅读存在问题分析及对策探讨

    王英
    93,97页
    查看更多>>摘要：初中生通过阅读一本好书,既能帮助学生开拓视野,提高阅读能力和理解能力,又可以帮助学生在阅读中理解人生,实现自我教育.这就要求教师在认真分析学生阅读中存在的问题,有针对性地在语文教学过程中必须足够重视引导学生丰富课外阅读,通过多种形式,锻炼自我教育和自主学习能力,以适应当代学习型社会的发展需求.

    初中生课外阅读问题对策

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    小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

    唐鹭
    94页
    查看更多>>摘要：培养学生朗读能力的重要性、培养学生朗读能力存在的问题、培养小学生朗读能力的策略,从以上三个方面,就小学语文教学中学生朗读能力的培养进行探讨.

    小学语文教学朗读能力策略

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    小学语文综合实践活动开展策略

    马军华
    95,128页
    查看更多>>摘要：综合实践对于学生学习语文具有重要的意义.因此,教师要结合教材,激发语文综合实践活动;引导学生回归生活,促进语文综合实践活动;创新形式,丰富综合实践活动;注重评价,为学生努力营造真实且富有意义的语文实践环境,鼓励学生积极参与,促进学生全面发展.

    语文综合实践策略

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    小学语文教学开展探究性学习的策略研究

    崔倩王玉杰
    96-97页
    查看更多>>摘要：小学语文教学对于学生文学素养的形成以及良好学习习惯的养成,具有重要的促进作用.然而,传统的"灌输式"或"一问一答式"的小学语文教学模式难以取得理想的教学效果.基于此,提出了探究性学习方法,并从探究性学习开展的必要性、探究性学习的主要特点、探究性学习的类型以及探究性学习开展的具体策略四个方面,进行了探讨,以供广大读者借鉴参考.

    小学语文教学探究性学习策略

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