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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来,共出版300多期,发行渠道覆盖全国三十多个城市,已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    生活化教学在高中地理中的应用策略

    何冰莲
    273页
    查看更多>>摘要:在新课程改革背景下,越来越多的教育工作者开始将生活化教学策略融入自己的教学活动中.教师要顺应时代的发展和改革的形势,在教学过程中选择学生喜爱的生活化教学方式,使学生的学习积极性和热情逐渐提升,使高中地理教学质量不断提高.

    创设情境生活素材合理引导

    问题导学策略在小学数学教学中的运用

    陈国园
    274页
    查看更多>>摘要:随着教育教学改革发展,传统教学模式渐渐暴露出了众多问题,不同程度上对具体教学工作造成了不利影响,所以很多小学数学教师都开始寻求新的教学出路.与此同时,问题导学法渐渐进入了人们的视野,并显露出了无可替代的助力教学价值.鉴于以上所述,平时开展具体小学数学教学工作的时候,每个教师都有必要进行大量经验总结、创新改革活动,从而科学确定问题导学策略具体应用时机与形式等,以将学生探知相关数学知识的兴趣有效调动起来,益于学生积极学习并顺利增强数学综合能力.

    问题导学小学数学课堂教学

    基于情境的初中生物教学探究

    任维红
    275页
    查看更多>>摘要:初中生物教师在教学中通过创设情境开展教学,促使枯燥的生物教学变得更加生动、形象,有助于培养学生的生物学习兴趣,发展学生的思维,符合新课程改革对初中生物教学的期望.因此,初中生物教师在教学中应积极地结合学生特点和生物教学内容来设计适宜的教学情境,促使学生积极主动地探究生物知识,从而有效提高初中生物的教学质量.

    初中生物情境教学学习兴趣

    微课在初中数学教学中的应用研究

    陈河叶
    276页
    查看更多>>摘要:随着信息时代的来临,各种信息技术手段已经渗透进各行各业.微课教学在调动学生学习积极性、攻破教学难点、拓宽学生知识面、引导学生复习等方面都发挥着重要作用,使传统的教学方式发生了翻天覆地的变化,有效提高了教学效率及教学成效.本文针对微课在初中数学教学中的具体应用进行了研究与分析,同时提出一些参考意见.

    微课教学初中数学应用策略

    小学生阅读兴趣培养之我见

    乔方玲
    277页
    查看更多>>摘要:小学生普遍存在不爱阅读的问题,结合自身教学实践及思考,笔者认为培养小学生的阅读兴趣需要在阅读环境的创设、读本的选择、阅读方法的掌握和开展丰富多彩的读书活动等多种渠道上来培养小学生的阅读兴趣.

    小学生阅读兴趣培养

    试探小学语文教学兴趣培养

    陈洁
    278页
    查看更多>>摘要:语文无论是在学习中还是生活中或是更多领域中都是不可缺少的一门必修课.文学功底往往也是个人素质的体现.对于小学生来说,这是一个培养好的读书习惯最佳的时期.因此,作为一名教师要重视对语文教学兴趣的培养,让学生主动去学习,养成良好的学习习惯,把语文融入生活,成为自己必不可少的一部分.

    小学语文兴趣培养

    初中历史教学中进行爱国主义教育的思路

    万世明
    279页
    查看更多>>摘要:初中历史教师在实际教学过程中必须得将这些内容充分的应用起来,合理对学生进行爱国主义教育,这是每一位教师必须得承担的重要责任.爱国主义情怀顾名思义,就是热爱祖国、热爱社会,以及对祖国一种深厚的情感,因此教师在对学生进行历史基础知识教育的同时,还应当对学生进行思想品德方面的教育,尤其要注重学生心理素质的发展,将爱国主义融入初中历史的教学过程中.

    历史教学爱国主义策略探讨

    小学语文诗歌教学经验点滴谈

    韦宏梅
    280页
    查看更多>>摘要:诗歌是我国传统文化中不可缺少的一部分,但如何从小培养学生对于诗歌的兴趣,让这一传统文化得以传承下去,却成为了语文教师所面临的难题.本文将对小学语文教学中的诗歌教学方法谈一些体会.

    小学语文诗歌教学阅读能力

    高中语文教学的课堂导入技巧探究

    郭研芳
    281页
    查看更多>>摘要:在高中语文教学中,通过精彩用心的导入,可以迅速的抓住学生的注意力,把他们吸引到课堂的内容中出来.为学生接下来的课程学习开一个好头,打下一个重要的基础,教师要善于运用多种教学的方式进行课堂内容的导入,提高学生在语文学习中的积极性和学习成效.

    高中语文导入式教学应用

    试论如何提高小学生的书写能力

    高红梅
    282页
    查看更多>>摘要:书法作为我国独有的民族文化,荟萃了中华民族文化的精髓,是中华民族文化的结晶和象征.学书法最基本的活动是写字,写字是小学阶段一项重要的语文基本功,养成把字写得规范、整洁、清楚的习惯,写字兴趣的激发应贯穿在写字训练的整个过程,这才能符合小学生的身心特点.指导学生认真观察,仔细领会,悉心模仿笔画运笔,熟练掌握笔顺规则,采用不同的方式进行评价,从而训练学生的写字技能,提高学生的书写能力.

    语文教学书写能力提高