期刊,中国艺术 2024年卷6期_国家学术搜索

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中国艺术

中国艺术/Journal Chinese Art

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自我认同与建构:教育戏剧艺术课程中文化育人的实践与机制研究

孙海燕

73-79页

查看更多>>摘要：本文以融入教育戏剧方法的艺术课程"梁思成与营造学社""贝多芬的画像"为实践案例,以埃里克森"自我同一性"理论为支撑,分析如何通过教育戏剧艺术课程实现"文化育人".在自我同一性建构阶段,青少年需要通过对榜样的模仿与认同,确立自我特质并产生自我认同.在教育戏剧的艺术课程中,学生们通过代入艺术大师的角色,认同其艺术创作的行为动机;通过体验艺术大师的人生苦难,与同为普通人的艺术大师建立情感连接.在"以文化人"层面,教育戏剧艺术课程有助于文化知识的传授.在"以文育人"层面,教育戏剧艺术课程有助于青少年的成长与发展.在对主流文化榜样特质内化的过程中,教育戏剧艺术课程有助于青少年建构具有内在一致性和持续性的自我.

关键词：

文化育人教育戏剧自我同一性自我认同自我建构

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风筝文化的历史渊源与设计表现:以南通哨口板鹞风筝为例

袁以宸

80-87页

查看更多>>摘要：本文从古籍文献、词源学、人类学等角度对风筝文化进行溯源考释.古籍文献中有关风筝的记载最早出现于约2400年之前的春秋战国时期.从词源学、人类学角度来看,风筝的起源与鸟崇拜思想相关.文章以南通哨口板鹞风筝为例,从其制作工艺、造型特征、历史来源、功能用途等方面展开分析与研究.经研究发现,因人口迁徙,南通风筝独特的造型适应了当地的生产需要,得以繁荣发展.

关键词：

风筝起源哨口板鹞风筝工艺技术造型结构功能用途

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传统民间工艺与岁时节令风物研究

王晶晶陈南

88-99页

查看更多>>摘要：文章围绕岁时节令与民间传统技艺之间的联系展开论述,主要探索民间传统手工艺季节性发展规律,以及分析服务于传统节日、民俗的传统手工艺品,研究中国传统工艺美术的深层文化意蕴,探索其在时代语境下的活态传承.

关键词：

传统民间工艺岁时节令工艺美术二十四节气传统节日

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土家族织锦西兰卡普蛇纹样研究

王琪黄倩

100-107页

查看更多>>摘要：西兰卡普是土家族的一种织锦,也是他们精神世界的物质载体.其中,蛇类纹样作为西兰卡普中经典的象征符号,以独特的魅力彰显着土家族的文化内涵.文章以西兰卡普蛇纹样的实物资料和文献材料为基础,结合迈耶·夏皮罗提出的风格的三个层面,即母题、形式特征、意象,对西兰卡普蛇纹样的形式系统进行解析,同时也力图为西兰卡普中其他类型纹样的研究提供帮助,促进西兰卡普的传承发展.

关键词：

西兰卡普蛇纹样形式意象

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论我国原创汉服的著作权保护策略

赵诗瑶刘佳

108-112页

查看更多>>摘要：弘扬中华优秀传统文化是坚定文化自信的基石,"汉服热"体现了中华民族优秀传统文化的复兴与传承.汉服走向市场化,山寨产品挤占正版汉服市场空间,对汉服版权保护造成了冲击.为遏制"抄袭风",更是为明确对汉服独创性的认定及侵权判定规则,本文列举法律框架内汉服领域的版权保护对象,并为汉服原创性保护寻求更多途径,为汉服原创性设计提供全链条版权维护新模式,助力汉服市场的蓬勃发展.

关键词：

独创性认定版权保护区块链

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征稿函

封3页

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作品选

封4页

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