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职业
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姜学霞

旬刊

1009-9573

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100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
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    浅议电梯液压缓冲器风险控制方法

    赵伟涵张绪鹏
    72-74页
    查看更多>>摘要：电梯液压缓冲器是减少电梯冲顶、蹲底事故伤害的最后一道关卡,其具有吸收能量能力强、适用范围广、使用寿命长的优点,但是其易受环境影响、维护调试难度大、工艺复杂的短板,也导致其在使用过程中会增加风险.本文分析了电梯液压缓冲器使用过程中的风险,提出通过日常检查控制风险的措施,提高电梯的抗风险能力,保障电梯安全运行.

    电梯液压缓冲器风险控制

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    技工院校夯实教师听课基本功的实施路径研究

    缪建军祝琦
    75-77页
    查看更多>>摘要：听课评课是技工院校常规教学教研的重要组成部分,对推动教学教研工作有着举足轻重的作用.本文就当前技工院校开展听课评课活动中的听课现状及关键要点进行了详细阐述,进一步明确听课的目的和意义,使教学一线的教师懂得为什么听课,怎么听课.

    技工院校听课评课基本功

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    基于学科核心素养的中职思想政治议题式教学研究

    高成坤
    78-80页
    查看更多>>摘要：思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,核心素养是思想政治课育人价值的集中体现,是课标的灵魂.为有效落实立德树人根本任务,为党育人,为国育才,提升思想政治教学的实效性,本文基于中职议题式教学实践,对议题式教学内涵和类型、特点以及教学策略等进行了有益的探索和研究,为中职思想政治教学实践提供一定的参考.

    议题式教学核心素养教学实践

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    新形势下加强高职院校就业指导课程建设的策略研究

    黄选伟徐超
    81-83页
    查看更多>>摘要：本文通过分析新形势下高职院校就业指导课程建设的现状和存在的问题,从创新教学模式,合理设计教学内容;加强校企合作,提升就业核心竞争力;重视就业指导教师引进与培养,加强师资队伍建设;聚焦就业指导教育目标,分阶段实施就业指导教育四个方面给出了相应的改善策略和建议.

    高职院校就业指导课程策略

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    论"大思政课"教学理念下的"形势与政策"课程建设

    彭雪松
    84-86页
    查看更多>>摘要："大思政课"教学理念要求高校思政课充分利用全社会资源建设"大课堂"、搭建"大平台"、建好"大师资"."形势与政策"课程的教学主题广泛,更需要有充分的教学资源来提升教学实效性.在"大思政课"教学理念指导下,"形势与政策"课既要立足课堂教学主渠道,又要广泛开展实践教学;既要打造稳健合理的专任教师队伍,又要吸收各类人才充实兼职教师队伍;既要师生共建课程资源库,又要积极利用各类教学资源平台.

    大思政课"形势与政策"实践教学教学资源平台

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    世界技能大赛标准的转化与应用

    蔡北勤
    87-89页
    查看更多>>摘要：本文通过解构世界技能大赛技术文件,阐述了世界技能职业标准的功能定位,并从标准化、系统化两个维度分析了世界技能大赛标准的转化与应用.

    世界技能大赛标准转化职业标准标准化系统化

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    关于江苏方言对技工院校普通话教学影响的研究

    陈晨
    90-93页
    查看更多>>摘要：本文旨在分析江苏方言对技工院校学生学习普通话在鼻韵母发音偏误方面、浊音发音偏误方面、舌尖前音和舌尖后音发音偏误方面、儿化音发音偏误方面产生的影响及对策.通过鼓励学生有效朗读、教师规范课堂教学、运用丰富的教学策略和完善评价体系等方法,指导学生高效学习普通话,切实提高学生普通话水平.这项研究的结果对其他方言地区技工院校开展普通话教学具有一定的参考价值.

    江苏方言技工院校普通话教学影响

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    高职学前心理学课程思政教学现状及反思

    田娟段向琼
    94-96页
    查看更多>>摘要：课程思政作为一种新的教育理念,对于课程教学和改革产生了积极而深远的影响.本文立足于课程育人目标,结合学前心理学课程教学的实际,阐述学前心理学开展课程思政教学的可行性,分析学前心理学在开展课程思政教学过程中存在的问题,并从"明目标""组内容"和"讲方法"三个方面反思学前心理学课程思政教学过程,从而为进一步推进学前心理学课程思政建设提供参考.

    学前心理学课程思政教学课程育人

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