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智慧农业导刊/Journal Journal of Smart Agriculture
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    新农科背景下高校科研团队教师教科研能力培养与提升研究——以农学院作物生态与旱作栽培生理团队教师为例

    任爱霞何云峰高志强杨珍平...
    129-132页
    查看更多>>摘要：新农科背景下,农林高等院校承担着培养适应国家经济发展需求的人才的艰巨重任.高校的科研团队是促进学科建设、专业发展、科技发展及提升高校综合竞争力的核心力量,团队教师的教科研能力是关键.该文以山西农业大学农学院作物生态与旱作栽培生理科研团队为例,重点研究科研团队中教师教科研能力的培养与提升,以及实践中发现的问题及对策.

    新农科科研团队教师人才培养教科研能力

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    乡村振兴人才培养模式探索——以博罗县杨侨镇为例

    何丽仪姚锡均
    133-136页
    查看更多>>摘要：随着时代发展,我国乡村经济发展速度不断加快,对乡村人才的要求越来越高、乡村人才的拓展越来越受重视.党的二十大精神全面推进乡村振兴,坚持人才是第一资源,在乡村振兴战略下要深入实施乡村人才发展战略.该战略为乡村人才培养提供政策性指导,各地区乡村要结合当地发展情况和外部环境,及时有效恰当地培养乡村人才,为乡村经济发展提供更多的动力.该文在前期对惠州市博罗县杨侨镇进行乡村人才现状调查的基础上探讨乡村振兴人才培养模式,为乡村人才振兴提供参考,助力乡村振兴全面发展.

    乡村振兴人才培养人才培养模式基本方针现实问题解决策略

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    新时代高校助力乡村振兴路径探索——以西北农林科技大学助力团为例

    陈前杨鹏
    137-140页
    查看更多>>摘要：助力乡村振兴需要各方力量的协调配合和持续接力.新时代发展背景下,高校早已成为助农兴农强农的重要中坚力量,在促进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接和持续发展上做过广泛的实践探索,取得丰硕的成绩.该文论述中国特色社会主义进入新时代,乡村振兴事业逐渐过渡至深水期和攻坚期,前期许多成果机制亟待转化,新发展又依赖深层次的融合与创新,高校在助力乡村振兴上面临着新的局面,如何将有益实践探索转化为持续性促进乡村振兴发展的长期性模式,打破现有瓶颈实现阶梯跨越,则需要进一步结合理论总结经验,立足高校自身属性与特色区位优势,打造专属智力扶贫模式.

    高校脱贫攻坚乡村振兴要素输出实现路径

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    乡村振兴战略背景下高校涉农专业人才培养模式改革与创新探析

    杨翠凤滕峥朱正杰
    141-144页
    查看更多>>摘要：实行乡村振兴战略,是我国新形势下"三农"发展的重大政策战略部署,懂农耕、爱乡村是对新形势下"三农"工作者的要求.在农村改革蓬勃发展的新形势背景下,为对高等院校涉农学科及高级人才的培育提供新需求与新内容.该文基于人才需求变化、专业建设和涉农专业人才培养等方面分析当前地方本科院校涉农专业培养过程中所面临的问题和挑战,就课程体系设置、教师培养机制、教学模式和技能训练模块等方面的教育成果和实践经验进行进一步研究,从而提出相应的意见与建议,为新时代乡村振兴背景下的区域性本科院校涉农学科培养和专业建设提供启迪和参考.

    乡村振兴涉农专业三农课程体系人才培养模式

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    乡村振兴战略背景下水产学科人才培养路径探析

    赵森
    145-148页
    查看更多>>摘要：人才是第一资源,中国式现代化的实现需要各个层次、各种类型的人才,教育是人才的"孵化器".新时代乡村振兴战略的实施对水产类涉农专业的人才培养的数量、质量和结构提出了新的要求.基于此,该文分析目前我国水产学科人才培养所面临的机遇和挑战,并提出当前我国水产学科人才培养改革策略.相关高校应当培养一批具有强烈社会责任感、突出创新能力和广阔国际视野的创新型、复合型的"知农爱农"人才,让其成为乡村振兴前线的主力军.

    乡村振兴水产学科人才培养机遇挑战改革路径

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    乡村振兴战略背景下基层图书馆助力乡村文化建设研究

    刘蓉
    149-152页
    查看更多>>摘要：繁荣发展乡村文化是全面推进乡村振兴战略不可或缺的组成部分,基层图书馆作为实现乡村振兴的重要推动力量,对于繁荣发展乡村文化具有重要作用和意义.加强基层图书馆建设,建立健全各项服务保障机制,加强信息数字化建设,注重特色乡村文化建设.基层图书馆扎根基层,服务乡村,优化图书、报刊等馆藏资源,巩固农村社会主义思想文化阵地;立足地方文献资源特色,发挥图书馆员的专业优势,保护利用乡村传统文化;推进基层图书馆延伸服务,实施公共数字文化工程,健全公共文化服务体系.

    乡村振兴战略乡村文化基层图书馆社会主义思想文化公共文化服务体系

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    乡村振兴背景下新型职业农民培养研究——以台州为例

    林金剑许樱子王云冰
    153-156页
    查看更多>>摘要：想要实现乡村振兴的发展目标,首先需要实现人才振兴,有了人才的加持,才能更好地推进乡村振兴工作有效开展.新时代背景下,新型职业农民的培养逐渐受到人们的关注,应加大对新型职业农民的培养力度,构建全新的职业农民培养体系,农民可以通过弹性学制的方式参与到各项职业教育中,以此来达到更为理想的新型职业农民培养效果.台州作为我国农业专业合作社发源地之一,在发展过程中创设农业经营的新模式,各项农业工作的开展均需有专业人才作为保障,这就需要台州在发展过程中加大对新型职业农民的培养力度,助力乡村振兴,推进台州共同富裕先行市建设.

    乡村振兴职业农民优势培养现状策略

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    约稿函

    封2,封3页
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