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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    怎样学好高中地理

    张璞
    121页
    查看更多>>摘要：具有生活性发展性和生命性的新课程课堂教学,应该致力于提高课堂教学的有效性,在高中地理新课程实施以来为了实现有效教学,我们不断地探索和实践,不断地改变和更新我们的观念和思维,努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法,卓育成效地开展地理教学.笔者在此根据自己教学的经验对如何帮助学生学好高中地理谈几点看法.

    自学习惯思想方法生活能力批判思维创新思维

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    怎样促进初中英语学困生的发展

    张海英
    122页
    查看更多>>摘要：教育的理想是为了一切学生的发展,一切为了学生的发展.随着新课程改革的不断深入,教育工作者要逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,学生为主体的新的教学理念,新课程改革的宗旨就是促进学生的发展.在实施新课程中,英语学困生不可避免的出现了,他们对学好英语缺乏信心,垂头丧气,学习中怕苦怕难.如何转化他们,促进他们的发展,既是我们的英语教学工作者所面临的挑战,也是我们义不容辞的职责,更是新课程改革的需要.

    新课程学困生发展原则策略

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    谈高中语文的学习方法

    张洁
    123页
    查看更多>>摘要：古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半”.语文的学习也要讲究方法,“死读书”“读死书”的人是学不到东西的.因此,我们要培养学习的好习惯,确立自己的学习方法,成为一个会学善学的人.以下的建议供同学们借鉴参考:

    学习方法语文教学

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    如何在英语教学中激发和培养学生的兴趣

    张献玲
    124页
    查看更多>>摘要：教师在教学中要让课堂形式多样化,采用适合青少年心理特点的方式方法提高学习兴趣和积极性.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.中学生稚气未脱、活泼好动、听觉灵敏、模仿力强、反应快,鉴于这些特点,本文就上英语课时如何激发和培养学生的兴趣谈谈自己的认识.

    学习兴趣教学情境教学方法师生互动

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    高中思想政治学习方法

    张学锋
    125页
    查看更多>>摘要：当下教育一直在提倡高效学习,那么就必须掌握一种行之有效的学习方法,不同年龄段的学生有不同的学习方法,不同学科也有不同的学习方法.高中思想政治也有本学科的学习方法和技巧.现就从课前预习,课上听讲,课下复习三大步骤,谈谈高中政治学习方法.

    高中思想政治学习方法

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    怎样在机械制图课程中使用计算机辅助教学

    张学进
    126页
    查看更多>>摘要：机械图样是交流传递技术信息、思想的媒介和工具,是工程界通用的技术语言.作为职业技术教育培养目标的生产第一线的现代新型技能型人才,必须学会并掌握这种语言,具备识读和绘制机械图样的基本能力.代教育技术的发展,多媒体与网络技术的应用,给该课程注入了新的活力.多媒体技术在90年代迅速发展,它继承了CAI的交互性优势,而且具备视听教学的直观性.教师利用多媒体技术可以把教学内容制作成教学课件,包括文字、图像、动画及声音,它可以用来作为情境教学,展示内容,还可作为学生课后练习.学生在教师的引导下自动学习.现代教学手段的发展,无论从信息种类与数量急速增长还是媒体技术的飞跃,使教学手段的发展更趋于综合化.下面就在机械制图课程中使用计算机辅助教学谈谈自己的认识.

    多媒体教学模式机械制图教学学习兴趣教学效率空间想象力

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    谈历史教学中学生自主学习能力的培养

    张媛媛
    127页
    查看更多>>摘要：培养自主学习对学生的发展具有重要的意义.它不仅有利于学生的终身发展,而且对于课堂教学效率的提高有着重要的影响作用.自学能力的培养是提高历史教学的关键,学生自学能力的高低,直接关系到素质教育成败.因此,培养学生的自学能力,才能更好地实施素质教育,全面提高教育、教学质量.

    自学能力课堂结构学习方法能力训练

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    如何培养学生在政治教学中的语言表达能力

    赵任领
    128页
    查看更多>>摘要：如何培养和发展学生的语言表达能力,在学生获得知识过程中显得尤为重要,这也是实施素质教育的一个重要内容.课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题.教无定法,教有多法.为改变政治课教师教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,我经30年的教学实践和摸索,把“说”引向政治课堂.下结合教学实践仅对怎样培养学生在政治教学中的语言表达能力谈谈自己浅显的认识.

    新课改素质教育语言表达能力

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    谈初中地理教学的方法

    郑永周
    129页
    查看更多>>摘要：某教育家说过:“21世纪将是创新能力教育的春天.”其实,能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别,地理创新能力的培养,才是提高地理素质教育的灵魂.本人结合自己的教学实践,谈一下初中地理教学的方法.

    初中地理教学方法

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    在英语教学中怎样渗透新课改的理念

    郭平
    130页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动.英语教师作为实施新课程的主体应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,把新理念推向课堂班级层面,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能.

    小学生英语渗透新课改

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