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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈初中生英语交际能力的培养

    李贵章
    243页
    查看更多>>摘要：初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力.为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式.因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用,培养学生的交际能力.本文就此谈谈自己的认识.

    语言学习交际能力语言形式

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    微探初中语文阅读教学的策略

    李永矿
    244页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程,而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上语言文化的魅力.学生是教学活动的主体,而教师是教学活动的设计者和学习的引路者.如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,就成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题.下面对新课程下初中语文阅读教学,谈一点我个人粗浅的看法.

    初中语文阅读教学策略

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    高中化学生活化教学模式初探

    路翠
    245页
    查看更多>>摘要：众所周知,化学与人们的生活生产密不可分.我们的衣、食、住、行离不开化学,我们的化工生产离不开化学,化学已经渗透到生活的各个角落.新课程理念强调要以学生的生活经验为基础开展课堂教学,因此在高中化学教学中,教师运用生活化教学模式不仅增强了学生学习的针对性,而且也提升了学生们的化学思维能力与实践能力.本人结合自己的教学实践,就高中化学学科课堂中开展生活化教学进行了一些初步实践和探索.

    化学生活化实践探索

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    小学语文教学之我见

    王林清
    246页
    查看更多>>摘要：位教育家曾经说过,数学是所有科学的基础,而语文则是这个基础的基础.在小学教育中,小学语文占据着举足轻重的地位,因此本文就如何更好的开展小学语文教育抒发一己之见.

    小学教育语文平等对话

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    浅析新课程下的高中政治教学

    王晓英
    247页
    查看更多>>摘要：在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前高中思想政治课教学有效教学进行了许多有益探索,但在教学实践中也出现了一些偏颇.如何克服这些偏颇是一个迫切需要探讨和解决的问题.笔者结合自身教学实践经验,认为可以从以下几个方面做起.

    新课改新理念政治教学

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    小学语文作文教学刍议

    赵丽娟
    248页
    查看更多>>摘要：如何开展好小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有效做好小学语文作文教学工作.

    写作兴趣创新能力扩大阅读丰富知识

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    谈语文教学中的情感教育

    贺月红
    249页
    查看更多>>摘要：没有情感就没有教育,但情感的布施从来就不是无缘无故的,而更为注重的是方法和分寸,作为教育工作者,应该全身心的培养自己对学生的情感基础,使情感成为教和学的联系纽带,在生活和学习中入手,培养情感.在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一,是语文教学的突出特征.

    语文教学情感

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    试谈高中数学课堂教学

    吕爽
    250页
    查看更多>>摘要：新课改环境下的和谐课堂就是“坚持以人为本”,是教育的各个因素相互依存、相互促进、协调合作、形成完美的教学态度,从而使学生的个体发展达到最佳状态,最大限度地发挥教育教学的效益和效率.和谐是社会的追求,同时也是教育的追求,作为一名数学教育工作者,如何使和谐教育体现在数学课堂教学中,如何为学生营造一个充满轻松、平等、宽容、尊重、赞赏的学习舞台?本文主要探讨了在高中数学教学中构建和谐健康课堂的一些做法供同仁参考.

    课堂氛围和谐健康高中数学

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    浅谈语文学习兴趣的培养

    张燕田光平
    251页
    查看更多>>摘要：语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.有了兴趣,学生才会愿意学、乐意学、主动学、认真学;有了兴趣,教学才能取得良好的效果,课堂上利用好导语、多媒体,运用提问、竞赛等形式激发学生.只有这样教学质量就会自然提高.

    语文学习兴趣培养

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    关于小学语文体验性学习的探索

    崔文虎
    252页
    查看更多>>摘要：《语文新课标》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习需要”等要求.这些要求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习.

    小学语文体验性学习教学探索

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