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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新课程下的初中地理教学

    蒋志刚
    321-321页
    查看更多>>摘要：随着国家地理课程标准的实施和新教材的推广使用，教学改革不断深入。近几年来中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意在初中地理学习中相当多的学生没有具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。本仅就初中地理知识体系的构建谈谈自己的认识。

    初中地理知识体系地理技能

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    浅谈高中英语教学

    李鑫
    322-322页
    查看更多>>摘要：高中英语教学传统基本上是课文教学。怎样利用课文进行整体教学，培养学生听、说、读、写能力，培养学生阅读能力和自学能力，是高中英语教学探讨的主要问题，也是高中英语教学改革的主攻方向。课文整体教学是从课文整体入手，在理解课文内容的基础上，学习、掌握和运用语言的一种教学方法。本文仅对高中英语整体性教学谈谈自己浅显的认识。

    高中英语整体教学教学方法

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    浅议新课改下的数学教学

    刘清翠
    323-323页
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    健美操的健心价值与课堂教学初探

    周元锋
    324-324页
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    浅谈初中语文教学

    蒋利英
    325-325页
    查看更多>>摘要：学生的个体生命价值和个体发展潜质是同等的，学生个体发展方向是多元的，因此，我们的教育教学目标和课程教学模式也应该是多元的。多元智能教育涉及面很广，虽然引入时间不长，但显现的优越性是明显的，但是各地开展的实验表明：尽管行之有效，可执行起来问题不少。本文对在初中语文教学中实施多元智能教学谈谈自己的认识。

    初中语文多元智能教学手段

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    中学体育教学改革初探

    马丽
    326-326页
    查看更多>>摘要：本文从优化体育教学内容与过程、转变教师的教学观念和教学方法、采用游戏法教学、改革考核方法四个方面，对中学体育教学改革进行了简要分析。

    中学体育教学改革建议

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    浅谈初中英语教学中的素质教育

    齐淑丽
    327-327页
    查看更多>>摘要：基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标、转变教育观念、优化教学方法、创设交际情境，培养学生交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。

    英语教学素质教育实施策略

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    小学数学实践活动的研究和思考

    周琳
    328-328页
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    谈初中语文阅读教学

    李俊芬
    329-329页
    查看更多>>摘要：新标指出：文本的内涵非常丰富，学生对文本的反应是多元的，因此教师在教学中要尊重学生的独特体验。在这样的思想指导下，个性化阅读教学在新课堂成为一种时尚，不可否认，它使课堂热烈了，学生学习积极性高涨了，学生的个性得到了出乎寻常的张扬。然而，在这似乎繁华的背后，我们也看到了一种个性化阅读教学的浮躁和浅薄，令人对个性化阅读教学的发展深感忧虑。本文就个性化阅读教学存在的问题及相应的对策谈谈自己的认识。

    新课程标准初中语文个性化阅读

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    初中数学体验性学习初探

    王建伟
    330-330页
    查看更多>>摘要：本文总结了笔者在初中数学教学中开展体验性学习的几点体会：激发学生潜能、学生积极参与学习全过程、提供“生活化”的学习材料、发扬教学民主、重视数学活动。

    初中数学体验性学习教学体会

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