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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈在科学教育中幼儿主动探索精神的培养

    孙莹
    199-199页
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    语文教学中怎样实施合作学习

    闫志晨
    200-200页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革的主要目标之一，是改变原有的单一的接受式学习模式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。合作学习正是符合改革的一种新型的学习方式，它能充分调动学生学习的主观积极性，有助于激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力；同时有助于培养学生的团体合作精神，增强集体荣誉感，形成健康的竞争意识，增进友谊，能促进学生生动活泼、主动全面地发展。那么，在语文教学实践中如何实施合作学习呢？

    语文教学合作学习

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    在小学品德与社会课中培养学生合作精神的研究

    廖咏燕
    201-201页
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    如何在生物课堂教学中提高学生的能动性

    杨丹
    202-202页
    查看更多>>摘要：过去的课堂是教师“一言堂”，只是一味的压迫与灌输，没有关注学生的感受，没有从内心去激励学生爱学习、参与学习。因此，只有改变这种方式，改革学习评价，才能做到真正意义上提高课堂效率。在生物课堂上提高学生的能动性我认为应该从以下几方面入手：

    能动性科学精神素质教育核心

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    运用高中信息技术培养学生学习能力初探

    姚丽
    203-203页
    查看更多>>摘要：现代信息技术为教育的发展注入了新的活力也为学习创设了一个特定的环境更为自主学习的实施和自主学习能力的培养与提高提供了有利的条件。就现代信息技术环境下学生自主学习能力的培养的意义、条件、途径和方式进行实质性的研究和探讨。

    信息技术学习能力终身学习

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    构建竹文化教育，凸显本土特色教育魅力

    叶英
    204-204页
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    如何培养学生的体育学习兴趣

    尹海波
    205-205页
    查看更多>>摘要：体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有着不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对比发生兴趣、爱好，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。

    培养兴趣爱好习惯

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    如何在物理教学中发挥学生的主体地位

    袁琳
    206-206页
    查看更多>>摘要：学生作为教育的主体，是实施教育的关键环节，实践证明，知识的内化，能力的培养，情感意志的形成，都需要自己的体验实践，主动参与，离开学生的体验实践，主动参与，所获得的知识必然是表面的浅层次的，甚至是死的知识。那如何在教学中发挥学生的主体作用呢？我认为可以从以下几个方面着手。

    初中物理主体地位

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    如何提高农村初中学生的英语整体水平之我见

    才运玲
    207-207页
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    如何构建体育教育的审美心理

    张焕玲
    208-208页
    查看更多>>摘要：本文通过分析体育教育对审美的理解，分别从审美观念、审美趣味、审美理想、审美人格几个方面叙述了体育教育的审美心里构建。

    体育教育审美观念审美趣味审美理想审美人格

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