首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    利用物理学具培养学生的创新能力

    巴珠
    32-32页
      原文链接:
    • 万方数据

    如何培养小学生的创新思维

    孙平
    33-33页
      原文链接:
    • 万方数据

    探讨如何做好中学生网络道德建设

    齐爱军韩立军
    34-34页
    查看更多>>摘要：当前，随着电脑信息技术的飞速发展，网络时代的带来给人们的生活带来了巨大的变化，深刻的影响着人们生活的各个方面。对于初中生来说，虚拟的网络世界对他们是一种双刃剑，既要学会正确的使用网络，又要谨防沉溺于网络世界给他们带来的消极影响。

    网络道德探讨

      原文链接:
    • 万方数据

    论高中地理教学中德育教育的重要性

    霍陶瑜
    35-35页
    查看更多>>摘要：高中地理虽然不像初中地理那样有丰富的德育教育素材，但是只要我们在头脑中始终有情感、态度、价值观教育这一意识，善挖掘、巧设计，许多教材元素中都可以找到适合的切入点。值得注意的是在进行德育渗透的过程中，要避免过于偏重理论的讲解，而多从学生可以接受的良好的行为习惯和解决问题的基本技能的培养上多做些文章。只要我们做有心人，就会有许许多多的素材、方法让学生在学习地理知识、掌握地理技能的同时，受到良好的情感体验、价值观的培养，使德育与智育犹如盐和汤一样不可分割。

    高中地理德育教育价值观

      原文链接:
    • 万方数据

    浅析高中信息技术教学中的德育渗透

    李园园
    36-36页
    查看更多>>摘要：“课课有德育，人人是德育工作者”“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。在高中信息技术教学过程中如何渗透德育，这是一个相当大的课题，有待于我们不断的实践、探索、交流、研究。

    高中信息技术德育渗透教学

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈在语文教学中如何进行德育教育

    郭晓军
    37-37页
      原文链接:
    • 万方数据

    如何利用寓言对青少年进行道德教育

    马颖明丽霞
    38-38页
      原文链接:
    • 万方数据

    语文教学中如何渗透道德思想教育

    袁文玲
    39-39页
    查看更多>>摘要：语文教师应正确把握语文教学的特点，予以施教，方是成功的前提。即重视“导、学、练”“方法渗透、领悟、小结、运用”“以读为主、情境体验”……同时，要想到语文有熏陶感染的作用（这实质还是由其“人文性”所决定的哲人说在一切价值中人的价值是第一位的。教育归根结底，是培养人的教育。高中语文教学，对一个个鲜活的个体生命的尊重，亟需注重人文精神培养，通过人文精神的传播与养成教育，使学生成长为既有深厚的文化底蕴，又人格高尚，胸襟开阔、志趣高雅、蕴含丰富的人；成长为对他人、对人类社会、对自然环境和生态环境具有普遍人文关怀的人；成长为具有较高文化素养、身心健康和谐的人，成长为自主、合作、进取、爱国、负责、创新等人文精神的人，而不是一个眼界狭隘、志趣低俗，只求眼前实利，“只掌握阅读技术而没文化”的人格单薄的人。

    高中语文道德思想

      原文链接:
    • 万方数据

    班主任管理工作经验点滴

    刘兴华
    40-40页
      原文链接:
    • 万方数据

    如何建构科学的班级管理

    郝红霞
    41-41页
    查看更多>>摘要：实施新课程的同时，对班级管理的理念也应该随之转变，摒弃教师的领导权，进行平等地师生交流，纯化师生关系，促进学生自我发展，培养他们的良好品德。树立以学生为本、引导学生发展的管理思想，建构科学的班级管理模式。

    小学班级管理管理思想良好品德

      原文链接:
    • 万方数据