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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何在数学教学中激发学生参与热情

    邱水平
    200-200页
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    让音乐课堂焕发生命活力

    时春艳
    201-201页
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    初中英语教学方法的改进

    杨卫婷
    202-202页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学过程中，对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助，本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会，使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。

    初中英语教学方法兴趣

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    素质教育下的高中生物课堂教学之我见

    姜生
    203-203页
    查看更多>>摘要：在我国现行的国情下，应试教育在一定程度上仍左右着千家万户的生活。在符合我国国情的情况下，合理开展素质教育离不开教室这块主要的阵地。我国学生从小学到大学，大约有20年的时间，学生的生活主要是在学校中的教室里度过的。高中的学习生活，是我国学生知识掌握最充实，又是最累的学习阶段。生物是高考必考的学科之一，又应该如何开展生物课堂教学呢？

    素质教育高中生物

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    在体育教学中要充分发挥学生的个性特征激发学生的学习兴趣

    孙英芳
    204-204页
    查看更多>>摘要：学校体育，对提高民族素质、改善人民的健康、形成健美的体魄起着决定性的作用。加强对学生进行学校体育课目的性教育，从理论上提高认识，体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把发挥学生的个性特征和激发学生的学习兴趣有机地结合起来，是提高小学体育教学质量﹑达成教学目标的有效方法。

    体育教学个性特征学习兴趣

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    高中数学有效教学之我见

    王志强
    205-205页
    查看更多>>摘要：在现实的课堂教学中，对于“有效教学”理论层面的探讨不少，但教师缺乏的不是理念的灌输，而是实践层面教师教学行为有针对性的引领。本文从有效教学的策略入手，探讨有效教学教师行为的跟进与改善，寻找有效教学的路径，从而切实提高课堂教学的有效性。

    数学课堂有效教学策略

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    如何提高小学语文实践课能力

    席艳玲
    206-206页
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    如何激发学生的政治学习兴趣

    郭瑞英
    207-207页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习最好的老师，没有兴趣就没有学习。在进行思想品德课教学时，应注意结合本学科特点和学生实际，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，增强教学效果，提高教学质量。笔者在初中政治课教学中做了如下尝试。

    初中政治激发兴趣

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    如何在备课和课堂中体现新理念

    岳合顺
    208-208页
    查看更多>>摘要：为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。教师首先要更新观念，通过学习《全日制义务教育数学课程标准》，更新我们的教育教学观念，把新的理念带进课堂，优化学生的学习过程。

    初中数学教学理念

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    如何在小学数学教学中提高学生的思维能力

    张守涛魏景艳
    209-209页
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