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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新教改下增强塑造自我教育形象的四种力量

    张亚婷
    230-230页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革的全面实施，国家、地方和学校三级课程管理体制得到完善，学校是课程改革和实施的第一级单位，学校在校本课程开发方面都做出了一些积极的、卓有成效的探索，取得了一些经验和成绩，但是，教育改革成功的两大主体是教师和学生，而最为主要的是教师；新课改已经走进我们的课堂，新的理念需要我们改变旧的教学方式，教师是新课改的实施者，在科学教育中发挥着重要的作用；教师有没有创新观念和创新意识、是搞好教学、培养创新人才、实现科学教育的关键所在；因此，教师必须要从新的视觉、理性的认识、深度层面定位学生并且塑造自我形象。

    塑造形象力量人格学识教育创新奉献仰慕动力成功

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    怎样培养幼儿的创造能力

    刘悦
    231-231页
    查看更多>>摘要：3-6岁的幼儿是想象力、创造力发展的黄金时间。他们思维活跃、可塑性强、想象力丰富，是创造力发展最有潜力的时期。但幼儿创造力的培养不是一蹴而就，需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养，需要成人不断启发、引导。通过创设良好的教育环境，在活动中激发幼儿的创造兴趣，培养创造意识，再充分利用幼儿一日活动培养创造能力。

    幼儿教育创造意识心里氛围

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    如何让小学数学课堂讨论实而活

    卢玉玲
    232-232,233页
    查看更多>>摘要：“教以生为本。”《数学课程标准》倡导“自主、合作、探究”学习。在小学数学教学中教师只有根据学生、教材和环境的实际，让讨论的时机、内容和形式“实”而“活”，才能使教学达到比较理想的状态，取得比较满意的教学效果。

    小学数学教学课堂讨论实活

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    高中语文诗歌教学初探

    郑志宏
    233-233页
    查看更多>>摘要：中国是诗的国度，《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集，反映公元前世纪至公元前世纪，西周时代社会现实生活，也是我国奴隶社会现实生活的再现，是一幅无比生动的社会历史画卷，她让我们从另一个侧面感知中国古代先民的意识情趣，感知中国古代诗歌的艺术魅力。古典诗歌发展到唐代，达到了颠峰时期，那是一个崇尚文学的时代，是一个歌唱的时代，那里有令人陶醉的艺术魅力。正因如此，引导现代的中学生，进入这缤纷灿烂的诗词圣境，启发学生的审美情趣；弘扬传统文化，使之实现创造性的转化，以适应现实的需要，这些都是当前中国文化发展的一项重要课题，是目前高中语文教学的重要目标之一，也是每位语文教师面临的任务。116

    高中语文诗歌教学

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    教学《十几减九》后的一点思考

    祁兰兰
    234-234页
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    “122”学导型课堂教学反思

    苑晓艳
    234-234页
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    新课改下思想政治教学与学校团委工作的促进作用

    谢东亚
    235-235页
    查看更多>>摘要：俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》一文中指出：“不论教育者怎样研究了教育学理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”。

    新课改思想政治学校团委工作融合

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    谈语文教学中的备课方法

    王小姣
    236-236页
    查看更多>>摘要：备课即设计，简单的说，设计就是按一定的“计”来设立有关项目和有关程序。这个过程，就是研究。在这里看，“课”就是教学，“备”就是研究，因此所谓“备课”就是“研究教学”。对备课的对象--教学进行研究。在新课程背景下，《语文课程标准》对义务教育阶段要达到的语文素养的认识是：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情。指导学生正确的理解和运用祖国语文、丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，语文课程还应重视提高学生的品德、修养和审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。为了达到新课程标准的要求，初中语文备课在此背景下的重要性更是提到了一个新的高度，我认为备课应从以下六个方面为重点入手：

    语文教学备课方法

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    长度测量教学研究

    武风英
    237-237页
    查看更多>>摘要：测量一直是各国小学数学教育中的重要内容。其中，长度作为物体可测量的基本属性之一，既是测量教学的重点也是起点，它的掌握水平直接影响学生后续对面积与体积测量的学习。因此，本次数学课程改革针对以往长度测量教学中的问题提出了新的教学要求。

    小学数学长度测量

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    拨动青春心弦嘹亮校园歌声--试说新课改下初中音乐教学的理念认识

    曹国
    238-238页
    查看更多>>摘要：《新课标音乐课程标准》明确指出：“以音乐审美为核心”；“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程；因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。”。

    拨动嘹亮标准更新培养强化重视激发实现提升灵气创新青春心弦校园歌声

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