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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何提高小学素质教育

    李民
    140页
    查看更多>>摘要:小学素质教育是个社会问题,所以它不仅仅是学校的事,也是社会、家庭的事.本文认为,要提高小学素质教育,应该从社会、学校、家庭、教师四个方面入手,为小学素质教育提供完备的外部环境和前提条件.

    素质教育提高策略

    如何提高小学数学课堂教学的有效性

    李俊平
    141页
    查看更多>>摘要:近年来,随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深.什么样的教学才是有效教学?教学论专家余文森教授作过很通俗的解说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.”它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.

    课堂教学有效性生活情境

    如何实现高中数学有效教学

    李静
    142页
    查看更多>>摘要:从当前全面实施素质教育的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率.我国《基础教育课程改革纲要》明确提出,我们要“倡导学生主动参与、探究发展、交流合作的学习方式,注重学生的经验与学习兴趣,改变以往课程实施过程中过分依赖教材,过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”.把课程改革的重点放在提倡“自主、探索、合作”的学习方式上,并且把现实的、有趣的、探索性的学习活动作为学生学习的主要形式.下面我就结合自己平时数学学科的教学,谈谈在新课程标准理念指导下,丰富学生的数学学习方式中的一些做法.

    高中数学有效性

    散谈我对美术教学的一些看法

    史明东
    143页
    查看更多>>摘要:十多年的美术教学过程中,其实我一直在重复做着同一件事,让身边的孩子快乐!只有让孩子快乐、对绘画感兴趣才能起到教学的最佳效果.兴趣是最好的老师,在兴趣的基础上让孩子发挥自己的潜力、动力,也是我们教学的最大目的.孩子在小的时候并非想成为艺术家而学习美术,在学习过程中体会到了创造的快乐,作品完成后得到的肯定与鼓励,是其学习的最大动力.

    兴趣耐心临摹范画

    新课程下小学语文课堂教学研究

    薄宝兰
    144页
    查看更多>>摘要:《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求.传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展,这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革.

    小学语文课堂改革教学策略

    对小学数学作业布置的探索与研究

    张平梅
    145页
    查看更多>>摘要:如何在新理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣、过程富有探索与思考的作业一直是我们小学数学教师关注的问题.我从下面几个方面作了了初步探索.

    小学数学作业布置

    关于高中语文素质教育的探讨

    陈美元
    146页
    查看更多>>摘要:语文是基础学科,是进行素质教育的重要组成部分.在新课改的实施过程中,在高中语文的教学过程中进行素质教育势在必行.那么,如何进行高中语文教学的素质教育呢?笔者对此浅谈如下看法,以飨读者:

    高中语文素质教育

    对职中学校美术课堂教学设计的思考和探索

    陈小辉
    147页
    查看更多>>摘要:好的教学设计对提高课堂效果起到重要作用.本文针对职中美术教学设计,从直观、新角度、体验、成功等方面进行了思考与探索.

    职中美术教学设计探索

    对高中语文选修课程的探讨

    陈玉清
    148页
    查看更多>>摘要:高中语文选修课程的开设给语言教育工作者带来了新的困惑,如语文选修课课程目标定位问题、选修课程服务主体问题、选修课程评价公正性问题.新困惑又在滞碍着课程改革实践.因此,审视选修课程实践,对学生个性发展、教师专业化发展、人文教育几个主要方面进行反思,就显得成为重要.

    变革困惑反思

    “少慢差费”从何起——中小学语文教学失败的根由

    邓宗俊
    149页