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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何让学生提高数学能力

    袁玉和
    21页
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    浅谈信息技术教学中对学生创新能力的培养

    王者君
    22页
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    小学教学教学中如何培养学生的创造力

    白云福
    23页
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    浅谈小学数学教学中如何渗透思想教育

    兰木措
    24页
    查看更多>>摘要：思想教育不仅体现在品德和法制学科,数学的教学中也同样处处存在,所以在小学数学教学的阶段里更需要结合数学对学生进行良好的思想教育渗透,并充分利用.从而培养学生的爱国主意、集体主义、热爱社会主义、遵守法律和社会公德,树立正确的人生观奠定基础.

    小学数学思想教育渗透

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    怎样将德育渗透到小学英语课堂教学中

    孟利果
    25页
    查看更多>>摘要：德育教育是小学英语教学的主要内容之一,全面实施德育教育是每个教师在教学中不可忽视的重要课程.把德育教育渗透到课堂教学中,促进学生的全面发展,让学生充分地认识自我价值,积极发展学生的主动性,真正体现了以学生为主体的教学模式.

    德育渗透兴趣激发快乐学习

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    浅谈初中体育教学中如何渗透德育

    邹剑
    26页
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    怎样做好班级管理工作

    郝红霞
    27页
    查看更多>>摘要：实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任.我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的.下面我就结合自己的一些教学实践简单谈一下作为小学班主任教师怎样做好班级管理工作,不足之处望大家斧正:

    班主任班级管理

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    谈初中班主任班级管理的策略

    张建利
    28页
    查看更多>>摘要：初中学生是中学的初级阶段,年龄由儿童期转为少年期,心理上也逐渐从依附家长,崇拜老师到寻找自我,力求摆脱外在束缚的转型时期,所以在工作中就必须更加耐心、细致、循序渐进、讲究策略和技巧.

    自尊心培养干部言传身教

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    论班级奖惩制度

    张建
    29页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步深入,学校班级建设工作也面临着全方位变革.探索新课程背景下的班级管理与建设的奖惩制度,成为现代班级建设亟需解决的重要课题.班级管理与建设离不开奖励与惩罚,本文着重探讨了新课程背景下如何构建班级奖惩制度的问题.

    新课程班级奖励惩罚制度

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    把学习的主动权交给学生

    石霁萤
    30页
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