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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何学好高中数学

    董伟亮
    88-88页
    查看更多>>摘要：随着新课程的实施，高中数学内容在原来的基础上，做了大的调整，无论是内容的多少，还是教师的讲授顺序。这对于高中的数学教师和学生来说都面临着巨大的挑战。数学本来就是一门比较抽象的学科，如何学好数学是每一位教师和学生最关心的事，本人通过几年的数学教学，积累了一定的经验，本文就如何学好数学做了简单的分析，希望对广大的教师和学生能起到一些帮助。

    高中数学学好数学学生

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    用爱唤起学生求知的欲望--班主任工作之我所见

    王艳华
    89-89页
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    浅谈新课程标准下,打造生物课高效课堂的方法

    陈凤英
    90-90页
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    浅谈小学体育教学兴趣培养的方法

    段爱民
    91-91页
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    多媒体在语文教学中的误区

    冯晓梅
    92-92页
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    语文教学中人文素养的培育

    范婷
    93-93页
    查看更多>>摘要：语文的性质决定了它既是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体，因此，语文教学不仅要传授知识，更要教授人文，培养学生的人文素质，使其具有高尚的道德情操、健康的审美情趣、完善的人格素质、崇高的理想信念、顽强的意志品质、积极的人生态度，让他们在语文学习中学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、成为适应时代发展的有用之材。语文课程的人文性体现在教师的一言一行上；体现在有丰富的思想情感、道德意志教育等语文教材上；体现在自由平等的语文课堂上。语文教学要充分、合理地使用教材，组织好课堂教学以及教师要做好模范带头作用，潜移默化地对学生进行人文渗透，使学生真正提高人文素养。

    人文性人文素养语文教学

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    高中生物新课程的特点及学法指导

    高晓余
    94-94页
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    在生物教学中开展探究性学习的点滴体会

    胡颖
    95-95页
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    新课程理念下高中生物有效备课策略

    焦燕南
    96-96页
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    漫谈初中英语听力能力的提高

    梁昭美
    97-97页
    查看更多>>摘要：“听力”是一种迅速正确的辨音解意、理解语意并对听到的信息做出评价反应的能力。可以说，听力位于英语学习的四种技能之首。《英语课程标准》明确指出，“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”在课程改革背景下，许多地区的英语中考设置了听力测试题。这一举措对于提高学生的英语综合水平，实现学以致用的目标具有重要的“指挥棒”效应。

    初中英语教学听力提高能力建议

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