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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈新教学模式下的中学物理教学方法

    李俊勇
    81-81页
    查看更多>>摘要：如何在新教学模式下提高物理教学质量，成为广大物理教育工作者普遍关心的问题。物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系，一方面反映了必然联系的规律性，同时又存在着许多偶然性，使我们的研究产生了复杂性。例如，在研究物体的机械运动时，实际上的运动往往非常复杂，不可能有单纯的直线运动、匀速运动、圆周运动。为了使研究变为可能和简化，我们常采取先忽略某些次要因素，把问题理想化的方法，如引入匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动和简谐运动等理想化的运动。

    物理教学质量方法与途径

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    论小学生计算能力的培养策略

    张晓梅
    82-82页
    查看更多>>摘要：计算能力是一项基本的数学能力。要从小学生计算能力下降的原因入手，通过激发计算兴趣，明确正确计算的重要性；理解运算法则，提高应用法则的准确性；重视口算训练，培养计算思维的灵活性；加强对比练习，鼓励及时纠错的积极性和培养良好习惯，树立认真勤练的主动性等策略的实施，切实提高小学生的计算能力。

    正确计算习惯与能力有效培养

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    试论中等职业学校体育教学的队列队形练习

    张晓荣
    83-83页
    查看更多>>摘要：队列队形练习有着区别于其他体育项目的鲜明特点，在职业学校体育课堂教学中开展队列队形练习，对于促进学生全面发展、培养学生和集体主义精神顽强的意志品质、提高教学效率和实现职业学校教育目的等都具有积极的意义。

    职业学校体育课堂教学队列队形练习

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    浅析初中数学情感教学法的渗透

    钱国贤
    84-84页
    查看更多>>摘要：为人师者应该知道数学新课改增加了情感教学这一要求。为验证这一要求的合理性，本文调查了情感教学在初中数学中的应用现状，并对学生数学学习进行了观察，然后进行情感教学实验研究。得出的结论是实施情感教学后，学生的数学学习兴趣与热情还有信念都有提高，数学学习成绩也有了进步。文章最后指出如何实施数学情感教育。

    初中数学情感教学渗透

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    中学体育教学改革中存在的问题与对策

    姜枫
    85-85页
    查看更多>>摘要：中学体育对于学生来说是基础的体育教学，与学生的体质发展密切相关，是关系学生终生体育发展的关键环节。注重体育教育的发展，可以培养出高素质的人才，利于社会的顺利发展。本文主要分析中学体育在指导思想、教学方式、教学目的方面存在的问题，然后提出解决方案。

    中学体育教学改革存在问题及对策

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    六步教学法啃下古诗文

    祝小菊
    86-86页
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    “借尸还魂”的定语从句--反思初中英语语法教学

    孙翠萍
    87-87页
    查看更多>>摘要：语言既是交际工具，又是思维工具；既是功能系统，又是规则和知识系统。语法教学在任何时候，任何阶段，任何情况下都很重要。但在新课改的形势下，如何活化语法教学，对英语教师来说是一大挑战。笔者作为一线教师，想从自己多年的教学实践出发，以讲定语从句为例，谈谈在语法教学方面的收获。

    活化语法教学挑战教学实践定语从句

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    多媒体在高中物理实验教学中的运用

    李海珍
    88-88页
    查看更多>>摘要：高中实验的教学既是高中物理课程的重点，也是难点。在传统的物理实验教学中仅仅是将实验原理现象和公式推导的过程靠教师在课堂上的小实验来讲解，这样一些动态、直观的感性认识、清晰的物理图像学生仅靠传统的教学很难获得。随着信息科技的发展，多媒体技术越来越多地运用于高中物理实验教学中。这种教学手段对于调动学生的积极性，提高学生学习物理的兴趣都有着积极的作用。本文根据实际的经验，探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用。

    实验教学多媒体信息技术

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    善用信息技术手段提高中学数学教学

    李理
    89-89页
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    浅谈“体育教学中‘小组合作’的作用”

    邱希建
    90-90页
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