首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    例谈解析几何中的定点定值问题

    陈瑞飞
    339-339,340页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论历史教师的历史素质

    朱新芳
    340-340页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文“兴趣教学”探微

    常红娜
    341-341页
    查看更多>>摘要：小学生由于心智发育程度较低，资料分析能力也比较差，因此在小学的语文教学中，教师还是要以兴趣教学为主要的教学手段，提高学生课堂积极性，全面提高学生们的语文成绩和语文素质。“兴趣教学”是充分调动师生两方面积极性，使教师善教，学生乐学。在师生融洽、合作的气氛中，全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。

    语文兴趣教学乐中学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    注重言语实践教学应成为中学英语教学的重中之重

    刘海贺
    342-342页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文实践课能力提高之我见

    殷竞超
    343-343页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    利用多媒体来辅助数学教学

    李俊利
    344-344页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学中，利用多媒体对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。因此在数学教学中教师应结合数学学科和小学生的特点，充分发挥多媒体辅助教学的优势，优化小学数学课堂教学。

    小学数学多媒体课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课标下的初中生物课堂教学初探

    李领涛
    345-345页
    查看更多>>摘要：新课标准提出了“面向全体学生”的理念，要着眼于学生全面发展和终身发展的需要，教师就应从学生生活经验入手，为学生创设生活情境，帮助学生提高学习生物学的兴趣。初中生的认识水平和逻辑思维还不够成熟。生物学中的许多概念和理论相对抽象、枯燥，学生难于理解，学习起来有一定困难。在教学过程中，教师要从学生已有的知识经验、从日常生活现象、从实物、从活动、从视频、从动画等等方式、手段入手，在学生体验、体会的基础上，再加以启发、点拨、引导。下面我介绍一些学习生物的方法。

    初中生物新课程标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课程理念下的数学课堂教学

    刘定乾
    346-346页
    查看更多>>摘要：传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的模式，即复习新课-讲授新课-练习巩固。即使在学习环节中注重了“预习”，也是为了更好地“讲授新课”，为了更好、更快地让学生接受“新知”。久而久之，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性，因而也就根本谈不上让学生主动学习、主动探索，以致于丧失了创造力。因此，新的数学课程强调，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

    新课程理念高中数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    对体育课堂教学中提问的尝试与探讨

    刘丰
    347-347页
    查看更多>>摘要：目前高中体育教学中，学生往往只按照教师提出的练习方法和手段按部就班的进行练习，学生普遍认为体育课只是身体的锻炼和素质的提高，不需要提问、质疑、思考，因此对动作技术的掌握带来一定的困难，从而导致学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象产生。新的课程标准告诉我们：要以学生的发展为本，必须体现身体练习与思维活动紧密结合的特征，才能构建具有时代特征的学习平台，才能激发学生内在的学习动力。为此，我对体育课堂教学中的提问进行了尝试与探讨。

    高中体育课堂教学提问

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅探余秋雨散文的艺术特色

    刘瑞珍
    348-348页
    查看更多>>摘要：余秋雨，作为学者散文创作的一员。其散文创作以其独特的审美取向、文化取向、语言取向和价值取向而赢得了广泛的赞誉，并独步文坛。

    散文艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据