期刊,中华少年(研究青少年教育) 2013年卷23期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中华少年(研究青少年教育)

主　　编：刘迁

出版周期：半月刊

国际刊号：1004-2377

电子邮箱：zazhi2008@163.com

电　　话：010-51280025（李健）

邮政编码：100084

地　　址：北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian

正式出版

收录年代

如何提高初中数学课堂教学

彭双堂

179页

查看更多>>摘要：新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续发展.在教学中要灵活运用教学方法,创设学生参与探究的时空,让学生主动参与,主动探究,能让学生思考的要让学生思考,能让学生表述的要让学生表述,能让学生动手的要让学生自己动手,能让学生推导的结论要让学生自己去推导.教师只是以“合作者”的身份参与学生的学习活动,创设各种机会,帮助学生去发现、探索知识的奥秘,使学生在数学活动的过程中自主学习、自主发展,提高数学课堂教学有效性.

关键词：

初中数学新课程标准课堂教学

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如何培养小学生的写作能力

彭无瑕

180页

查看更多>>摘要：作文是学生综合能力的体现,是把学生的感知用语言的形式表达出来.针对小学生写作中出现的一些问题,要改变小学生对作文的畏难情绪,必须从小抓起,培养他们的写作能力.

关键词：

小学语文观察力审美情趣

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如何培养学生的计算能力

马小琴周爱兰

181页

查看更多>>摘要：新课改教材的编排中,计算的基本题量较少,很多是应用和扩展题,教师如果把握不好,就可能造成学生基本计算技能下降的现象.培养小学生的计算能力,掌握算理是基础,重视口算是关键,有效练习是手段,养成良好的学习习惯是途径,重视错题分析是补充.

关键词：

计算能力算理口算练习习惯

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如何提升农村初中学生语文综合性学习效果

韦立

182页

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如何布置作业

苏红梅

183页

查看更多>>摘要：新课程标准指出:“地理是实践性很强的课程,应着重培养学生的地理实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是地理实践.”因此,设计实践性作业,让地理知识与生活实际相结合,用所学知识去解决生活中的实际问题,有利于培养能力,增长知识.

关键词：

新课程标准初中地理作业

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如何提高小学生的识字能力

孙晶

184页

查看更多>>摘要：识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重要环节.因此,提高学生的识字能力就显得尤为重要.

关键词：

识字能力

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培养学生的合作意识

孙红新

185页

查看更多>>摘要：新课程倡导三大学习方法:自主、合作、探究.其中小组合作交流的形式有别于传统教育的一个最为明显的特征,在课堂上给了学生自主、合作的机会和竞争意识,发展交际与审美的能力,强调合作动机的个人责任.在现在的课堂教学中,教师都会有意识地设计小组合作学习的环节.

关键词：

初中数学小组合作学习能力

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初中数学教学中如何实施情感教育

田达友

186页

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如何上好初中作文讲评课

王丹丹

187页

查看更多>>摘要：“作文讲评课”只是一个课型,是整个写作链条中的一个重要节点,一个关键环节.讲评是教师对学生作文的评价和鉴赏,也是提高学生写作能力的重要手段.

关键词：

语文作文讲评课

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如何才能让学生真正喜欢数学

王江荣

188页

查看更多>>摘要：学习小学数学新课程标准,觉得相对于原标准,它更强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.数学内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此,我们教师应该从自身入手,切实运用各种手段,更加优化小学数学课堂教学.

关键词：

激发学生学习积极性科学正确价

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