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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    中班幼儿实物概念形成的实践研究

    吴晓平
    20-20页
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    浅谈“差生”的转化

    肖利霞
    21-21页
    查看更多>>摘要：有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？是否能有效地转化“差生”，是学校实现素质教育重要的环节。我从事教学工作多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的数学学习上的“差生”。怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。
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    对高校图书馆实现网络化管理的探究

    张云静龙颖
    22-22页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展，信息资源在我国社会主义市场经济体制建设中具有越来越重要的地位和作用。本文探讨了高校图书馆实现计算机网络化管理的必要性和可行性，分析了高校图书馆在计算机管理中存在的问题及其成因，并就促进高校图书馆实现计算机网络化管理最优化提出了相应的对策。

    e时代高校图书馆计算机网络化管理

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    多媒体下的数学教学之我见

    闫爱民
    23-23页
    查看更多>>摘要：随着现代科技的发展，多媒体在课堂教学中的应用越来越广泛。掌握现代教育技术，并能正确、合理地运用到教学工作中去，是信息时代的要求，也是素质教育的要求。在高中数学教学中应充分发挥多媒体计算机的形象、直观、生动等多方面优势，使其与数学教学有机整合，在课程教学过程中把信息技术、资源、方法、人力资源和课程内容有机结合，共同培养学生的创新意识。

    多媒体教学高中数学

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    试论新课程理念下化学教学逻辑结构的节奏美

    闫丽
    24-24页
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    谈初中数学应用意识与能力的培养

    杨会利
    25-25页
    查看更多>>摘要：中学生能够运用所学数学知识去解决一些实际问题，这对中学生素质训练有着极重要的意义。他们学习数学、喜爱数学，学会用数学知识解决问题，这不仅能克服对数学的厌学、怕学现象，而且能激发他们学好数学的内部动机。如何来培养学生的数学应用意识和能力呢？

    初中数学中学生数学教学

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    CAI促进了课堂教学

    杨俊刚
    26-26页
    查看更多>>摘要：计算机辅助课堂教学在新的教学理念、新的技术、新的环境发生变化。网络、计算机多媒体技术提供了这样的平台：它为课堂教学的开放性，为学习者的自主性、研究性提供了有力的支持。它促进了课堂教学结构变革。数学课堂教学结构的多样性以及和计算机网络技术的亲合性，使计算机网络技术与小学数学课堂教学产生了很好的互动。计算机辅助数学教学的概念不再是原来意义层面上的，而是更广泛、更深刻的，它的内涵更丰富。这就促使我们研究构建数学在CAI下课堂教学的结构，以便总结出一些新的教学模式、课堂教学结构，使数学课堂教学结构更加合理、更加有效以及更具多样性。

    小学数学CAI教学

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    刍议高中化学教学中的情感态度与价值观教育

    张仕学
    27-27页
    查看更多>>摘要：科学素养是世界各国自然科学教学的共同目标。我国现行的普通高中化学课程标准中的课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观正构成科学素养的三个要素。本文着重阐述了在高中化学教学中，如何将情感态度与价值观的教育与化学教学中的知识与技能、过程和方法有机结合在一起，提供了化学教学中的情感态度与价值观教育的一些实例。

    高中化学教学情感态度与价值观教育

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    美术教学中如何培养学生的创新意识

    才如意
    28-28页
    查看更多>>摘要：只有学会创新，人生、社会、世界才会不断进步。而在人类所有活动中，最能体现创造性的莫过于艺术了，而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。美术教学中如何培养学生的创新意识？以下是我自己提出的一些方法

    美术教学创新意识

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    多媒体在阅读教学中的作用

    王小亮
    28-28,29页
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