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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文课堂教学中美育教育的渗透

    王秀显
    356-356页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中贯穿美育，不仅是培养时代人才的需要，而且是促进学生身心和谐发展的需要；既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径，又能很好地激发学生对语文的学习兴趣，从而有效提高语文教学质量，促进学生语文素质的提高。

    小学语文课堂教学渗透美育教育

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    谈小学数学教学

    王延灵
    357-357页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。孩子的全部学习活动，都伴随着他们情感的参与。积极的情感会使孩子对学习产生浓厚的兴趣，产生强烈的求知欲望。而这种浓厚的兴趣是直接推动学生学习的一种内部动力。因此，教师要把学生引入到所提问题的情境中去，触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望，诱发学生探索性思维活动。

    小学数学兴趣教学

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    语文电教媒体教学之我见

    王彦杰
    358-358页
    查看更多>>摘要：在现代语文课堂教学中，电化教学手段成为日趋重要的辅助手段，它直观、形象的特点，为学生提供了磨擦与碰撞的环境，它突破时空的特点，为学生的学习搭建了更为开放的舞台，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。运用电教媒体进行语文教学，有助于化解学生认识活动中的难点，深化学生情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教得生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。

    小学语文电教媒体教学

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    浅谈初中作文教学中的一些经验

    王应贤
    359-359页
    查看更多>>摘要：去除学生对于作文的畏惧心理，注重激发学生的写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享，希望对作文教学有所裨益。

    语文写作教学欲望习惯

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    高中信息技术教学中合作探究活动初探

    王英节
    360-360页
    查看更多>>摘要：重视学生自主探究能力的培养已经成为现代教育的一个重要特征，只要每一位信息技术教育工作者认真钻研新课标，深入分析教材中科学探究活动的设计意图，充分利用现有的课程资源，扎扎实实地引导和组织学生开展科学探究活动，不断总结经验，我们的信息技术教学将一定能成为学生喜欢的、益于学生发展的课堂。

    原则环节策略作用

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    浅谈初中作文教学

    王育英
    361-361页
    查看更多>>摘要：作文是学生交际交流的重要工具。学生作文虽然与作家的写作具有本质差别，但它并不仅仅是文字与言语的简单训练，从某种意义上说，它也具有人际交往和思想交流的价值，通过写作可以强化师生之间、生生之间及学校与社会、家庭的沟通。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度，是语文教学的一项重要任务。

    写作教学方法

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    浅谈高中体育教学中的情绪效应

    未振英
    362-362页
    查看更多>>摘要：在教学过程中情绪调节着学生对教学的态度和参与教学的主动性、积极性，影响着体育教育教学的质量。情绪分违纪极情绪和消极情绪两种，积极的情绪可以提高学生的活动能力，当学生对教学内容产生兴趣时，学生就能积极主动的学习，完成所要学习的内容。而消极的情绪可以使学生活动的积极性、主动性减弱。所以，在体育教学中，体育教师要善于引导学生的积极情绪，通过激发积极情绪，来完成体育教学任务，提高体育教学质量。

    高中体育情绪效应

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    优化课堂教学的语言艺术

    吴静艳
    363-363页
    查看更多>>摘要：在教学过程中，教材、教法、教学语言是教学的三大中介因素。随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求，课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。上好一堂课，教师的语言至关重要，准确生动的教学语言，能始终紧扣学生的心弦，使学生保持高度的注意力。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。做为一名小学数学教师，要锤炼自己的教学语言，努力提高语言艺术。

    小学数学课堂教学

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    谈多媒体下的数学教学

    武艳敏
    364-364页
    查看更多>>摘要：小学数学教学媒体是教学手段中的一类，是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备。随着科学技术的迅猛发展，从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来，先后出现了用于教学的电化教学、多媒体辅助教学、校园网等等。接下来我主要谈谈多媒体辅助教学的兴起给小学数学教学所带来得一些便利。

    小学数学教学媒体

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    浅析网络下的作文教学

    邢伟丽
    365-365页
    查看更多>>摘要：《小学语文新课程标准》对作文教学提出了新要求，我们每一个教师应当接受新课程理念的洗礼，并自觉地把这一理念转化为教学的实践行为。如何激发学生的作文兴趣，如何让作文教学适应时代发展的要求，如何有效地把信息技术引入作文教学中，这些都应是我们每一个教师需要面对和解决的课题。

    网络环境作文教学兴趣

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