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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    英语阅读能力培养初探

    张晓梅
    44-44,45页
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    数学教学中培养学生的创新意识

    张宗彦
    45-45页
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    浅析初中语文心育三部曲

    王培凌
    46-46页
    查看更多>>摘要：初中生学习的过程是学生知识、能力的提升阶段，是他们性格、魅力的成型阶段，是他们生理、心理的成熟阶段。他们的人格、气质、才学、追求和生存全都要在中学校园里定格。努力锻炼生命的质量，造就一个具有当代社会属性的自我，他们要学会理性，要学会成熟，要树立远大目标，他们更需要的是健康的心理。

    初中语文心理教育学生成长

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    浅谈小学语文课堂教学中的美育教育

    王玉慧
    47-47页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中贯穿美育，不仅是培养时代人才的需要，而且是促进学生身心和谐发展的需要；既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径，又能很好地激发学生对语文的学习兴趣，从而有效提高语文教学质量，促进学生语文素质的提高。

    小学语文课堂教学美育教育

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    浅谈农村留守儿童教育现状及对策

    向国奎
    48-48页
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    如何推动初中历史教育教学改革

    许花萍
    49-49页
    查看更多>>摘要：历史教育在国民教育和公民教育中具有重要地位，必须推动中学历史教育教学在目标、教学方式、教学评价等方面的改革。各国教育界普遍认为，历史教育是国民教育的重要组成部分，也是公民教育不可或缺的组成部分。“历史教育既是综合的人类文化的‘传承者’，又是人类文化的‘解释者’。它面对人类的文化实施人类的有文化的教育……历史教育与公民教育在传承文化、发展文化方向相统一，形成了现代历史教育的新动力，从而能够帮助人们有智慧、合乎理智地解释人类的文化影响与真谛，培养人们共同生存、共同发展的态度，涵养关心、宽容、反省、自主、公正和自由探索的品质，这便是新历史教育的价值所在。

    初中历史教育教学改革推进

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    抓住教育契机驱除学生陋习

    杨东鸾
    50-50页
    查看更多>>摘要：本文针对逆反期学生表现的个性特点，分析其出现的原因，结合教学实际指出了一些切实可行的方法对策。我们要遵循正确的教育方式，对学生做出耐心细致的引导。

    教育契机逆反心理教育引导

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    谈中学生英语文化的培养

    杨海燕
    51-51页
    查看更多>>摘要：语言是一种社会现象，它的基本功能是传递人类之间的信息与情感，帮助人们进行交际。而语言与文化又是密不可分的。因为语言不仅仅是符号系统，它是文化的载体。学习语言，不了解其赖以生存的文化环境就等于无本之木，无源之水，就永远运用不好语言。笔者长期从事初中英语教学，下面就结合自己教学的经验，来谈一下初中英语文化的培养。

    英语语言文化

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    如何提高课堂教学的质量

    王路梅
    52-52页
    查看更多>>摘要：以培养人的素质为目的的教育，称之为素质教育。而“素质教育的主要环节在课堂里面，学生一天要上六七节课，所以如何提高课堂教学的质量是非常主要的环节，当然要把素质教育要求贯穿于全过程。”我们把这种自始至终都贯穿着素质教育要求的中学语文课堂教学，称之为中学语文课堂素质教学。

    中学语文素质教学教学质量

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    初中地理教学中如何进行思想教育

    余永伦
    53-53页
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