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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    深化新课程改革搞好数学课堂教学

    马艳丽
    116-116页
    查看更多>>摘要:培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的教学考题,都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。

    中学数学课堂教学新课程改革

    如何提高学生的英语阅读能力

    潘福林
    117-117页
    查看更多>>摘要:在初中英语教学中,阅读教学具有非常重要的作用。这是由英语教学的主要目的决定的。阅读是语言交际中最重要的一个方面。它作为日常的交际活动。主要目的是获取新的信息,因此读者注意的中心是内容,而不是语言形式。也就是说,我们能通过阅读,知道作者所要传达的信息。为了达到这一要求,我们就要学习各种阅读技能,如浏览、略读、细读、归纳内容的能力、猜词义的技能等等。

    初中英语阅读能力理解能力

    多媒体辅助工具在初中生物教学中的应用

    曲康
    118-118页
    查看更多>>摘要:多媒体辅助工具在教学中得到了越来越广泛的应用。如何在初中生物教学中巧妙地应用多媒体辅助工具,对激发学生学习生物学的兴趣,提高课堂教学效果有着极其重要的意义。多媒体作为一种辅助工具,我们只有灵活、恰当的利用,才能使其更好的为生物教学服务。

    生物教学对媒体辅助工具应用

    谈如何培养小学英语学习兴趣

    申素珍
    119-119页
    查看更多>>摘要:新的课程改革下,在教学过程中应注重学生学习兴趣的培养,改变传统单调乏味、墨守陈规的教学方式,将培养学生学习兴趣作为教学实践的主攻方向。因此,对于现阶段的小学英语教学而言,应充分认识到兴趣在英语学习中的重要性,注重学生学习兴趣的培养。本文,根据我多年的教学经验,就小学英语教学过程中学生的兴趣与培养问题,从我自身角度进行了深入的探讨。

    小学英语教学兴趣激发培养

    浅谈初中英语教学中学生主体作用

    王燕
    120-120页

    谈怎样在初中化学教学中构建完善的小组合作体系

    苏海峰
    121-121页
    查看更多>>摘要:合作学习的方式被引人课堂后,扩大了学生自主探索问题的时间和空间,改变了以传授为主的教学模式,形成了生动、活泼、创新学习的新局面,显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。要进行合作学习首先要构建完善的小组合作体系,在初中化学课堂教学中我们是这样操作的

    化学学习小组策略

    小学语文课如何有效地培养学生的阅读能力

    孙景芬
    122-122页
    查看更多>>摘要:小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见。

    小学语文阅读能力培养

    初中英语教学中如何培养学生的兴趣

    田海英
    123-123页
    查看更多>>摘要:兴趣是学习的源泉和动力。在初中英语教学中,教师应注重学生兴趣的培养。这就需要教师从英语学科的内在特点中发现适应初中学生心理特点的兴趣点,激发他们学习英语的兴趣,使之成为他们学习英语持久的动力。

    兴趣初中英语

    怎样在初中语文教学中渗透爱国主义教育

    王洁
    124-124页
    查看更多>>摘要:语文教学中的爱国主义教育渗透在语文教学的各个方面,如春风化雨般地沁人心脾,陶冶学生的情操,可以逐渐使学生产生爱国之情,树立爱国之志。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。

    爱国主义教育英雄主义审美

    谈如何培养初中学生英语深层阅读能力

    秦芳
    125-125页
    查看更多>>摘要:在英语的学习中,人们通过阅读掌握大量的词汇,扩充视野,激发学习兴趣,提高个人素养。然而,很多学生阅读只是机械化的、公式化的表层阅读,但是有些文章并不只限于对字面意思的理解,在浅显的字面意思下隐含着作者要表达的思想,深层次阅读能力就是能够发掘出文章中包含的作者想要表达的思想,是学生认知能力培养的重要内容。只有学生掌握了深层次的阅读能力,才能深刻理解作者所要传达的思想感情,为未来的更深层次的学习打好基础。

    初中英语深层阅读培养方法