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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文教学与多媒体的整合

    苏永利
    198-198页
    查看更多>>摘要:展望未来,全面推进素质教育,培养学生的创新精神,对学生今后的发展至关重要。在语文教学中,要充分运用多媒体进行教学,有效地优化语文课堂教学,构建新型的语文课堂教学模式,提高语文教学效率。

    语文教学激发兴趣创设情境培养能力

    初中英语教学刍议

    王献文
    199-199页
    查看更多>>摘要:过去在我们的英语教学中普遍地存在着重语言知识的传授,轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解,句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则,可往往一进入真实的交际环境中,常常是不知所措。随着新课改的深入,对教师的教学提出了更高的要求。我们教师要改变传统的教学模式和教学方法,不断创新,积极探索,找到适合自己的教学方法。

    初中英语教学方法

    浅谈科普说明文的教学

    王小芳
    200-200页
    查看更多>>摘要:科普说明文怎么教学,怎么体现工具性和人文性的统一?这是许多小学语文教师都困惑的问题。本文将围绕科普说明文的教学内容与方法谈谈科普文的教学策略。

    小学语文科普说明文

    新课程改革下的高中数学教学之我见

    吴瑞英
    201-201页
    查看更多>>摘要:在高中数学新课程改革中,如何提高数学教师的“教”和学生的“学”。使二者能很好的结合,真正的起到相辅相成的作用。这是摆在我们每一位数学教育工作者面前的问题。为此,我对高中数学在新课程改革中的教学展开一些讨论。

    高中数学新改革

    高中数学教学刍议

    吴伟
    202-202页
    查看更多>>摘要:在现在的高中课堂教学中,仍然常常是老师负责的讲解,而学生是被动的听。学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍。

    高中数学课堂教学网络技术

    浅谈小学体育教学中学生意志品质的培养

    陈晓玲
    203-203页
    查看更多>>摘要:做为小学体育教师不仅是塑造人类形体美的“工程师”,而且也是塑造人类灵魂美的“工程师”。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。

    小学体育培养意志

    浅谈新课改下的高中信息技术教学

    程玲玲
    204-204页
    查看更多>>摘要:高中信息技术新课改要求以提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,要充分考虑学生的个性差异、充分挖掘学生的潜力,实现学生个性化发展。信息技术课应采取什么样的教学方式,如何才能上好这门课,是我们教师不得不反思的共同问题。

    信息技术新课改教学反思

    浅谈初中语文作文教学

    郭振廷
    205-205页
    查看更多>>摘要:作文指导是语文教师的一大难题,也是学生望而生畏的科目。在平时教学中,老师和学生往往花了很大的力气,但常常收效不大。教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,从各方面引导学生激发兴趣,提高作文的效率,让学生放下包袱,轻松上阵,写好作文,才能于学生有所裨益。本文结合自己的教学实践谈谈对初中作文教学的认识。

    作文指导培养兴趣作文批改写作能力

    谈高中化学的高效教学

    李艳利
    206-206页
    查看更多>>摘要:高效教学的实施是一个庞大、系统的工程。教师是进行高效教学的策划者,学生是高效教学的主体,课堂是学生自我展示的舞台,教师要创造条件,尽可能让每一位学生的个性都得到张扬,智慧得到升华。为他们的一生着想,使他们在学习中懂得学习,懂得创新,学会学习,学会生活。

    高中化学高效教学

    小学音乐教学之我见

    许静
    207-207页
    查看更多>>摘要:新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。它的出台,给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用,对于我们的音乐教学来说机遇和挑战并存。如何加强音乐教育教学的自身建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在每个音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

    新课程音乐教学