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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    日记--提高学生写作水平的捷径

    代巧凤
    337-337页
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    文言文阅读要取要点

    李香阁张宇峰
    338-338页
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    如何激发学生学习文言文的兴趣

    陈香
    339-339页
    查看更多>>摘要：文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法，丰富现代语文的理解和表达能力，丰富文学素养。国家教育部新颁发的《中学语文教学大纲》，增加文言文的阅读量，正是为了达到这目的。当今的文言文教学却不尽人意，“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很红火的年代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”因此，教好文言文是个待解决而又棘手的问题。本文就如何激发学生学习文言文的兴趣谈谈自己的认识。

    审美情趣参与意识表达技巧

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    浅谈初中化学课堂教学的优化

    陈荣改
    340-340页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的教学，强调学生的主体作用，减轻学生课业负担，优化学教学过程，从而提高教学质量。化学教学要从学生实际出发，从学科的特点出发，明确教学目的，优化教学方法，强化实验教学，从而提高教学效果。

    初中化学课堂教学教学方法优化

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    如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识

    程卫娜
    341-341页
    查看更多>>摘要：高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线，向学生传授体育的价值观念、知识与技术，教会学生如何学习，使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法，同时培养学生终身不间断的学习习惯，培养学生终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下，结合当前高中生体育意识现状，浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。

    高中体育体育意识

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    浅谈生物学困生的转化

    邓艳华
    342-342页
    查看更多>>摘要：困难生是多数教师都会遇到的问题，每位教师都有自己的一些想法和措施，在自己的班级取得一定的成效。我们根据自己这几年教学实践，针对班级困难生的实际情况，做了一些较为系统的工作，取得了一定的成绩。下面结合我们的实践谈谈如何转化困难生。

    生物教学学困生如何转化

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    浅谈如何构建语文高效课堂

    张红艳
    343-343页
    查看更多>>摘要：教学就是为了寻求一种有效的方法，使老师因此可以少教，学生因此可以多学，学校因此少一些喧嚣与劳苦，多一些闲暇、快乐与坚实的进步。如何让构建语文高效课堂呢？充分的课前准备；创设优美的课堂意境，激发学习兴趣；创设民主、和谐的课堂教学环境；注重学生的主体地位，发挥学生的主动性是构建语文高效课堂的有效途径。

    语文高效课堂课前准备兴趣民主主体地位

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    怎样准确使用数学语言

    窦子平
    344-344页
    查看更多>>摘要：数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容；其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统，因此，它常成为数学教学的难点。一些学生之所以害怕数学，一方面在于数学语言难懂难学，另一方面是教师对数学语言的教学不够重视，缺少训练，以致不能准确、熟练地驾驭数学语言。数学教师应该怎样准确地使用数学语言？本文根据数学语言的特点及数学要求，谈谈教学中的实践与认识。

    数学语言数学教学课堂气氛

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    怎样让高中生物课变得生动有趣

    高虹玉
    345-345页
    查看更多>>摘要：设法培养学生的兴趣是学好生物学的前提和保证。高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。

    高中生物培养兴趣生动有趣

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    天生我材必有用--信任学生

    华艳芳
    346-346页
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