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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    怎样调动后进生的语文学习兴趣

    王新雷
    245-245页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性很强的学科，也是趣味性很强的学科！想要提高学生的学习兴趣，就在于教师如何正确引导学生，充分调动学生对学习的主动性和积极性，进而才能进行创造性地学，最终达到提高教学效率、优化课堂教学效果的目的。新课程的教学理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。

    学习兴趣后进生自信心

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    怎样培养小学低年级学生的数学学习兴趣

    袁艳利
    246-246页
    查看更多>>摘要：数学是小学低年级一门主要学科，它是基础，只有低年级的数学根基扎牢固了，才有利于这几年级的数学教学，要想让根基稳健，就必须想办法去激发学生的学习兴趣，让他们感觉到学习数学是一件愉快的事，渴望数学老师上课，从而对数学产生要学的想法，自觉的在老师的引导下，完成数学的学习任务。那么，如何才能做到这一点呢？

    小学数学培养兴趣

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    新课改下如何提高初中思想品德课的教学效果

    曾艳
    247-247页
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    中专生物教学中如何实现学生的自主学习

    郑明华
    248-248页
    查看更多>>摘要：改变学生的学习方式，已成为新课程改革的重要目标之一。新课程所倡导的学习方式是：自主学习、合作学习、探究学习。这是生物教师在教学中要努力实现的目标。本文就如何实现学生的自主学习，提出几点粗浅的看法和建议，以供参考。

    中专生物自主学习

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    怎样用好数学语言进行教学

    刘素霞
    249-249页
    查看更多>>摘要：数学教学也就是数学语言的教学。数学语言既是数学思维的载体，又是数学思维的具体体现；它既是表达的工具，又是交流的工具。学生数学语言的发展与数学思维的发展是相辅相成互为前提的，它也是提高数学课堂学习效率的保证。

    数学语言教学

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    如何进行小学语文朗读的评价

    李琰辉
    250-250页
    查看更多>>摘要：朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，它是阅读的起点，是理解课文的重要手段，有感情地朗读课文，有助于加深学生对课文的理解。

    小学语文朗读评价

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    如何培养初中生数学的阅读理解能力

    王伟平
    251-251页
    查看更多>>摘要：阅读理解题成了数学考试中的新题型，具有很强的选拔功能。因此在我们的数学教学中，应该重视数学阅读的教学，充分利用阅读的形式，培养学生的阅读能力。

    数学阅读理解能力

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    新课改下如何提高中职计算机的教学效率

    赵志超
    252-252页
    查看更多>>摘要：随着社会信息化的发展，信息技术也日益成为了信息社会公民素养中不可或缺的部分，成为了学生适应信息化社会要求的必需技能，也成为了学生获取新知识、应用新技术的工具和手段。

    新课改计算机教学效率

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    如何培养小学生数学的运算能力

    田丽平
    253-253页
    查看更多>>摘要：小学生运算能力的培养，包括口算、估算、简便运算和四则混合运算等。数学的运算在小学数学课程中占有重要的地位，培养学生基本的运算能力一直是广大教师关注的问题。

    小学数学运算能力

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    初中语文如何建构小组合作学习

    何海如
    254-254页
    查看更多>>摘要：小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。

    初中语文小组合作

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