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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    初中地理有效教学

    蔡敬
    354-354页
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    以技能培养为中心的计算机教学初探

    张文茹
    355-355页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和时代的进步，计算机早已脱去其神秘的外衣和高科技的头衔，成为人们最常使用的工具之一。计算机是学校各专业必学的基础课程，能否考取计算机技能证书，也是技工学生顺利毕业的重要的条件。

    计算机教学技能培养

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    浅谈以生活为基础的高中英语听力教学

    蔡大河
    356-356页
    查看更多>>摘要：听力理解是英语教学大纲规定的“四会”能力之一，是英语学习必不可少的环节，在全国英语高考中占了很大比重。英语听力教学的目的是使学生不仅仅具备成功理解真实语言材料的能力，而且要具备真实的日常对话能力。作者针对目前高中英语听力教学的问题，提出了高中英语听力教学应以生活为基础的看法和建议。

    听力理解高中英语听力教学以生活为基础

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    浅议信息技术课堂教学

    李红
    357-357页
    查看更多>>摘要：信息技术属于科学劳动技能课程，是素质教育的组成部分。所以作为中学信息技术教师需要以培养学生的信息素养为己任，全面完成教育教学的根本目标。正确地引导学生，使初中学生能够真正意义上懂得信息技术课程的现实作用和重要价值，让他们自觉地认真地上好信息技术课程，掌握到实用的知识和技能。

    信息技术课堂信息素养

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    中学体育与其它学科的联系

    袁俊平
    358-358页
    查看更多>>摘要：课程改革要求，学校课程之间要加强联系，相互沟通，形成课程的综合化。因此，体育教师要勇于突破模式，跨越学科界限。挖掘理想的教学资源，拓展体育教学内容，提高课堂教学效果。

    体育学科课程联系

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    高中音乐课的实践与思考

    脱晓燕
    359-359页
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    浅议小学语文教学中的朗读训练

    杨丽萍
    360-360页
    查看更多>>摘要：朗读就是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这种抽象的视觉信息为丰富的听觉信息。如果写文章是一种创造，朗读可以说是一种再创造。古人有“书读百遍，其义自见”之说，又有“读书破万卷，下笔如有神”之说，可见朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。

    小学语文教学朗读训练作用

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