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现代教育
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王坦 曲明礼

月刊

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现代教育/
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    指向情境化问题解决能力培养的教学设计

    王国云
    58-64页
    查看更多>>摘要:情境化问题解决是目标导向的思维过程,个体能够顺利完成情境化问题解决的一系列思维过程,就说明其获得了情境化问题解决能力.通过对学生情境化问题解决思维过程进行深入剖析发现:拥有成长型思维和结构化的跨学科知识,学会学科实践,并将三者深度整合,是学生情境化问题解决思维过程顺利进行的必备条件.学生获得这些必备条件需要教师确立"素养导向"的教学目标,重构"知识整合"的教学内容,采用"任务驱动"的教学方式,实施"以评促学"的教学评价.

    情境化问题情境化问题解决能力教学设计

    "齐"心聚力履践致远 "润"德铸魂向阳而生——淄博市张店区齐润小学教育教学工作掠影

    封2页