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武昌理工学院学报
《中南论坛》编辑部
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季刊

武汉市江夏大道18号武汉科技大学中南分校宣传处

武昌理工学院学报/Journal Journal of Wuchang University of Technology
正式出版
收录年代

    坚持素质教育的价值取向

    赵作斌黄红霞
    1-4页
    查看更多>>摘要:素质教育是我国教育改革发展的战略主题和价值取向.新时期坚持和发展素质教育,必须科学认识素质教育的本质内涵:在“培养什么人”上,素质教育是促进受教育者全面发展和个性发展的教育;在“怎样培养人”上,素质教育是实施“开发·内化·创新”的教育.这两个方面是素质教育的本质内涵、基本特征、评价标准,也是解决我国教育问题的钥匙.坚持素质教育的价值取向是人类社会发展对教育的必然选择,是实现中国梦的迫切需要,也是推进教育改革创新的时代要求.

    素质教育价值取向全面发展个性发展开发·内化·创新

    内省教育提升大学生思想道德素质的实践与反思——以武昌理工学院《内省》课程为例

    黄文姬梁东兴
    5-8页
    查看更多>>摘要:在大学生中开展内省教育既是践行习近平总书记的“从自身内省中提升道德修为”重要指示的需要,也是提升新时代大学生思政教育效果的创新举措和中华优秀传统文化中修身之道的活态传承的需要.武昌理工学院10余年来将内省教育纳入大学生必修课的探索表明,内省教育对大学生产生了广泛深刻的良好影响,并应当通过把准课程定位、激活学生思维、创新理念方法等进行优化.

    内省教育思想道德素质新时代大学生实践与反思

    恩格斯文艺创作观及其现实意义——读《致玛·哈克奈斯》

    孙厚权李瑞志
    9-12页
    查看更多>>摘要:作为恩格斯文艺思想代表作的《致玛哈克奈斯》,处处体现着恩格斯的文艺创作观.恩格斯通过对玛·哈克奈斯的回信,提出了自己的文艺创作观,即在文艺创作过程中要注意文艺作品的革命性与人民性、现实性与艺术性的统一.恩格斯文艺创作现在启迪当下我国无产阶级文艺创作中仍具有重大价值,分别体现在无产阶级文艺创作为了谁、如何为、创作内容的与时俱进三方面.

    革命性人民性典型性文艺创作

    坚持不懈传承弘扬践行延安精神

    刘良军钟晨华
    13-17页
    查看更多>>摘要:习近平总书记在陕西考察时强调指出,要坚持不懈用延安精神教育广大党员干部,用以滋养初心、淬炼灵魂.历史与实践一再表明,延安精神是我们党宝贵的精神财富,是今天党员干部履职尽责、干事创业、为民服务的不竭精神动力,更是激发、调动全党全国人民面向实现中华民族伟大复兴中国梦,锐意进取、砥砺前行的强大精神引领.因此,党员干部不忘初心、牢记使命,应该一以贯之传承延安精神、求真务实弘扬延安精神、与时俱进践行延安精神.

    传承弘扬践行延安精神

    中国特色社会主义进入新时代的历史唯物主义阐释

    汪玲丽汪宗田
    18-21,33页
    查看更多>>摘要:中国特色社会主义作为一种社会形态,是经济基础与上层建筑的统一体,它受制于生产力与生产关系的总体状况,特别是社会生产力的发展水平.社会基本矛盾变化是中国特色社会主义进入新时代的基本依据,社会生产力发展水平的飞跃是社会主要矛盾发生转变的决定性因素,社会主要矛盾转化是中国特色社会主义进入新时代的根本依据,同时蕴含着解决新时代矛盾的新理论.

    中国特色社会主义新时代历史唯物主义

    论中国特色社会主义法治的本质——对习近平总书记“三个本质上”重要论断的思考

    邹谨
    22-27页
    查看更多>>摘要:中国特色社会主义法治是中国特色社会主义法治道路、中国特色社会主义法治理论、中国特色社会主义法治体系的“三位一体”,与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度紧密相连.中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现,中国特色社会主义法治理论本质上是中国特色社会主义理论体系在法治问题上的理论成果,中国特色社会主义法治体系本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式.中国特色社会主义法治的本质要求我们在全面依法治国过程中高举中国特色社会主义伟大旗帜,促进中国特色社会主义法治与中国特色社会主义之间的互动,并促进中国特色社会主义法治道路、中国特色社会主义法治理论、中国特色社会主义法治体系之间的互动.

    中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治理论中国特色社会主义法治体系全面依法治国

    繁简分流背景下适用独任制审理民事二审案件的思考

    田飞
    28-33页
    查看更多>>摘要:在当前人案矛盾十分突出的情况下,适用合议制审理民事二审案件面临审判效率不高、独任制隐性扩张、集体裁决价值功能被削弱等困境,“形合实独”危害着司法公正的基石.在繁简分流大背景下,独任制因其有利于推进繁简分流改革工作,民事二审引入独任制审理具有合理性及可行性,亦符合繁简分流的内在要求.通过回应民事二审引入独任制后可能面临的质疑,并分析繁简分流工作与独任制的价值共性,认为民事二审引入独任制审理有其逻辑正当性.提出确定繁简案区分标准破解繁简分流制约、切实解绑审判程序与审判组织、明确民事二审案件适用独任制的标准、进一步深化改革诉讼收费制度等政策建议,结合程序、权力、人员、环境、监督五方面构建标准化独任制体系,以期扩大并规范民事二审案件适用独任制审理的范围,更好满足纠纷解决的需要.

    繁简分流独任制合议制民事二审

    涵养打赢抗疫持久战的底气、正气和朝气

    齐欢欢
    34-35,39页
    查看更多>>摘要:在以习近平同志为核心的党中央的正确领导和全国人民的共同努力下,我国抗击新冠战疫阻击战取得重大战略成果,但从全球形势看防疫战疫形势仍十分严峻,我国疫情防控也因此进入常态化防控的持久战疫阶段.值此时刻,需要我们重温毛泽东《论持久战》的经典论断,积极克服悲观妥协情绪、麻木冷漠情绪、焦躁暴戾情绪、空谈速胜情绪等,自觉涵养战疫底气,树立必胜信心,涵养战疫正气,充满爱心热心,涵养战疫朝气,保持奋进之心,从而做好统筹疫情防控和经济社会发展各项工作,取得抗疫持久战的最终胜利.

    疫情防控持久战常态化抗疫

    大学生生态价值观培育路径探究

    张科何东
    36-39页
    查看更多>>摘要:党的十九大报告提出了“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”这一重要战略思想,开启了社会主义生态文明建设的新征程.生态价值观是生态文明建设的意识形态,引领着生态文明建设的方向.大学生应是生态文明建设的参与者,但当前还存在生态意识薄弱等问题,引导大学生树立正确的生态价值观,对培养大学生的生态意识以及促进社会环境的健康、持续、绿色发展有着积极的作用.

    大学生生态价值观问题对策

    香港中小学学生自杀防止策略研究

    李芳邬正阳
    40-45页
    查看更多>>摘要:中国香港地区近年连续发生的多宗中小学学生自杀事件引发了社会各界的持续关注,香港特别行政区政府和社会各界出台了系列积极应对的措施,通过多种途径构建新的家庭支持防范体系;持续更新中小学生命教育课程,指导学校对学生自杀进行危机处理从而进一步完善学校保护机制;此外,政府通过成立防止学生自杀委员会、规范和引导媒体传播行为并拓展多元升学途径等措施,健全社会防护网络.

    香港中小学自杀防止策略