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总裁
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林西

月刊

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总裁/Journal President
正式出版
收录年代

    新经济形态下企业家沟通能力研究

    李玲玲
    15-16页
    查看更多>>摘要：在以网络为基础的新经济(注意力经济)形态中,最重要的资源不是货币资本或信息,而是相对于无限信息供给而言的有限需求--注意力,将其链接到信息处理能力,赋予沟通能力新的内涵,构建了企业家CI能力(CI＝Communication and Information-processing).通过对CI能力的阐述,提出了企业家以完善的心智模式运用有限的注意力,不断提升个人素质和推动企业成长的观点.

    企业家注意力经济CI能力沟通能力心智模式

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    论提高大学生数学素养有效途径

    毛新娜赵守娟马聪变
    17-18页
    查看更多>>摘要：了解数学文化,提高数学素养,将使人终生受益.针对当前高等数学教育中存在的问题,结合现代教育的特点,浅析了提高大学生数学素养的三种有效途径.

    数学素养学习兴趣数学应用能力

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    当前高校学生管理对策分析

    周倩
    18-19页
    查看更多>>摘要：随着高校扩招以来,我国高等教育由精英教育逐步转向为普及教育,高等院校的学生工作出现了滞后现象.在新的形势下,分析总结了当前高校学生管理工作存在的问题,提出了解决这些问题的对策.

    高校学生工作问题对策

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    高校体育分层次教学方法探讨

    王胜龙
    20页
    查看更多>>摘要：在对高校体育教学改革的过程中,研究教法采用分层次组织教学的手段,结合学生的发展性,可塑性和个性、差异性不断完善和寻找符合现代人才培养的模式.

    高校体育教学分层次改革

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    高校行政管理专业硕士研究生课程设置

    宋玉童伟
    21-22页
    查看更多>>摘要：通过收集和整理31所高校行政管理专业硕士研究生课程设置的数据分析,对我国行政管理专业硕士研究生教育进行探讨.

    行政管理硕士研究生课程设置

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    论需要层次理论与高校教师激励

    刘志扬
    23-24页
    查看更多>>摘要：需要是个人的心理活动与行为的基本动力.人的需要时多方面的,多位学者对其层次进行了划分.高校教师的需要也不例外,并体现出物质需要的朴素性、求知需要的迫切性、成就需要的强烈性以及优势需要的差异性.要对高校教师进行激励,就必须在调查分析的基础上,采取物质激励、培训激励、目标激励以及个性化激励等策略来实施.

    需要需要层次高校教师激励

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    启发式教学在高校专业课教学中的应用分析

    黄加明
    25页
    查看更多>>摘要：在高校专业课教学中采用启发式教学, 符合教育教学规律和学生学习特点, 能增强其实效性, 达到教书育人的目的.

    启发式教学应用

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    高校实用性英语教学探讨

    俞丽芳
    26-27页
    查看更多>>摘要：高校英语教学的目的是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流;同时增强其自主学习能力.在高校英语教学中实施实用性英语教学,培养学生的实际语用交际能力是教学的当务之急.

    实用性教学教学模式教学手段教学管理综合能力

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    新时期中小学学生心理健康分析

    于童
    28-29页
    查看更多>>摘要：中学时代是一个关键的时代,受到压力,渴望,求知等多方因素影响使这个时期的学生产生各种心里的变化.分析了一些关于中学心理健康的原因,同时针对这些原因展开合适的解决方式.

    心里健康原因措施手段

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    职业院校学风建设研究

    袁景
    29-30页
    查看更多>>摘要：当前职业院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、课堂纪律差和不良行为突出等问题.在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善职业院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围.

    职业院校学风建设机制

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