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谢胜瑜

月刊

1006-2432

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330009

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查看更多>>本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
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    "体教融合"视域下提升高职院校学生体育核心素养的对策

    朱兰君
    95-97页
    查看更多>>摘要：我国高职院校体育教学受重视度普遍不高,体育教学形式单一、内容简单,导致体育教学质量普遍不高,学生参与度不高.在国家提出"体教融合"概念的基础上,文章通过对当前高职院校学生的体育能力进行调查分析,提出相关的对策,以提升高职院校学生的体育核心素养.

    体教融合高职院校核心素养高质量发展

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    就业视角下应用型本科院校物流实训课程改革探析

    荆莹
    98-100页
    查看更多>>摘要：物流行业的智慧化、智能化发展转型,使得企业对物流人才的创新能力和解决问题能力的要求也越来越高,这些能力的培养都离不开物流实训课程的学习,而传统的物流实训课程教学已难以满足市场对物流人才的能力需求.文章在就业视角下,以西安财经大学行知学院为例,分析了物流专业学生就业存在的问题、物流实训课程教学存在的问题及两者的关联,并提出一系列改革措施,以期通过实训教学改革,提高教学质量,赋能大学生就业.

    就业视角物流实训课程教学改革

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    "两极四元对分课堂"应用于高职中外合作办学英语教学的有效性探究

    李咏珊
    101-103页
    查看更多>>摘要：中外合作办学引入境外先进的教学资源和教学模式,目的是提高学生的外语水平和文化素养,培养学生的逻辑思维和辩证表达能力.基于此,英语课程需要进行教学改革,实现人才的培养目标,而采用移动教学平台、四元教学设计、两极定性评价的对分课堂是较合适的教学改革方法.文章运用此方法开展教学试验,实验结果显示权责对分机制下的学生的学习效能感有较明显提高,学生的学习积极性、表达意愿和能力有较大的提高.

    两极定性评价四元教学设计对分课堂中外合作办学高职英语教学

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    基于"慕课+项目"双螺旋范式的信息可视化课程体系重构

    魏丽
    104-107页
    查看更多>>摘要：信息可视化是一种将复杂数据转化为易于理解的视觉表达形式的有效工具,在当前形势下,其重要性日益凸显.文章聚焦"慕课+项目"双螺旋模式,探讨信息可视化课程体系的构建路径,力求借助慕课平台实现灵活、深度的知识传授,并通过项目驱动方式强化学生实践应用与创新能力的培养.

    慕课项目化信息可视化课程体系

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    高职大学英语教材派生词缀的覆盖范围和频率分析

    周思昀
    107-110页
    查看更多>>摘要：文章以高职院校使用的教材《高职国际进阶英语综合教程》第一册和第二册课文为例,使用语料库工具对课文中所用词汇进行分析,主要分析词汇中含有派生词缀的单词,计算其频率、占比和特点,并选取面向高职高专学生水平的英语B级考试词汇作为参考标准,研究所选教材中词汇选取和B级词汇的重叠率,以期总结出使用频率较高的英文词缀,找出适合学生词汇学习的方法,探索构词法教学的价值.

    高职英语构词法派生词缀频率

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    清远市高职教育与制造业融合发展的现状与挑战

    谢碧媛
    111-113页
    查看更多>>摘要：近年来,广东省清远市积极推动高职教育与制造业的融合发展,旨在提升区域经济发展水平和人才培养质量.文章分析清远市高职教育与制造业融合发展的现状,为解决目前的问题,提出多项策略与建议,包括加强基础设施建设与资源配置优化,创新教学方法与提高实践教学质量,完善教育治理体系与促进产学融合,优化人才培养方案与强化产业对接,构建科学、合理的评价指标体系,旨在提升高职教育与制造业的融合水平,为区域经济发展提供有力支撑.

    清远市高职教育制造业融合发展

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    高职院校国家安全教育与德育融合发展研究——以广东建设职业技术学院为例

    马梦驰
    114-116页
    查看更多>>摘要：文章着眼于《大中小学国家安全教育指导纲要》,通过系统调查研究和实证分析,围绕课程体系单一、师资队伍薄弱、教育环境传统和实践基地缺乏四个困境,构建具有德育特色的广东建设职业技术学院国家安全教育教学体系,探讨德育基因融入国家安全教育课程建设的路径,为高职院校国家安全教育课程建设与德育融合发展提供可实际操作的策略方法,培养"有国际视野、有全局意识、有社会责任、有爱国情怀、有治理能力"的"五有"技能型人才.

    国家安全教育德育融合发展

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    发展型视野下的高职院校资助育人工作现状与对策——以江苏信息职业技术学院为例

    顾丽媛孙静蒋芬芬
    117-119页
    查看更多>>摘要：文章以发展型资助为理论,利用调查问卷的方式对江苏信息职业技术学院资助育人工作现状开展研究,对学生资助政策知晓度、学生资助满意度、学生资助需求进行数据分析,总结当前育人过程存在的问题和原因,并提出相应对策,以期达到资助育人效果最大化,也为其他高职院校提高资助育人水平提供借鉴和参考.

    发展型资助资助育人高职院校

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    产教融合推进高职院校ICT高质量人才培养的研究

    黄冬贵
    120-122页
    查看更多>>摘要：信息和数字技术的应用和普及,要求高职院校探索创新建立专业建设标准和人才培养体系.因此,文章以产教融合为背景,分析高职院校ICT产教融合的改革思路,并提出高职院校应采取"四链"对接,校企协同重构人才培养体系;深化产教融合,创建"六维协同"的校企"产教融合、协同育人"新模式,以及建立稳定长效的反馈机制等手段,实现ICT高质量人才培养.

    产教融合高职院校ICT协同育人

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    土木工程专业双语教学实施初探——以盐城工学院智慧城市概论双语课程为例

    陈诗婳
    123-125页
    查看更多>>摘要：土木工程是塑造城市面貌和改善城市环境的支柱行业.如今,中国土建行业进一步融入国际市场,越来越多的国内企业开始主导或参与海外建设项目,国际合作与学术交流也愈加频繁,对双语人才的需求更加迫切.文章以智慧城市概论课程建设为背景,探讨土木工程专业双语课程建设过程中如何建设双语教学团队、设计双语教学模式、整合双语教材、建设在线平台等重要问题,为高校培养适应全球化需求的专业人才提供参考.

    土木工程专业智慧城市概论双语课程教学改革

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