"两极四元对分课堂"应用于高职中外合作办学英语教学的有效性探究

李咏珊¹

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作者信息

1. 广州涉外经济职业技术学院
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摘要

中外合作办学引入境外先进的教学资源和教学模式,目的是提高学生的外语水平和文化素养,培养学生的逻辑思维和辩证表达能力.基于此,英语课程需要进行教学改革,实现人才的培养目标,而采用移动教学平台、四元教学设计、两极定性评价的对分课堂是较合适的教学改革方法.文章运用此方法开展教学试验,实验结果显示权责对分机制下的学生的学习效能感有较明显提高,学生的学习积极性、表达意愿和能力有较大的提高.

关键词

两极定性评价/四元教学设计/对分课堂/中外合作办学/高职英语教学

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出版年

2024

知识窗

江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086

ISSN：1006-2432

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