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作文·高中版
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作文·高中版/Journal Composition Writing
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    情感引导,启发思维——高中语文情境教学法的实践研究

    侯方胜
    27-28页
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    让语文课堂"翻转"起来——谈智慧教育环境下中学语文课堂的展开

    方建设
    29-30页
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    高中语文新旧课程标准对比探究

    陈亮
    31-32页
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    论以生为本的高三语文教学

    沈振华
    33-34页
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    《最后一课》的文本解读分析

    张林霞
    35-36页
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    深度学习:正襟危坐,如琢如磨,多素养融合——以《窦娥冤》教学为例

    范海民
    37-38,40页
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    群文阅读教学中构建学习共同体的实践探索——以高中古诗词为例

    秦旭张婷
    39-40页
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    群文阅读下高中语文单元整合教学实施路径

    肖翀
    41-42页
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    让高中语文整本书阅读走向高效

    陈惠玲
    43-44页
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    核心素养视域下高中语文整本书阅读与研讨教学对策探究——以长篇小说《月亮与六便士》为例

    郭晓华
    45-46页
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