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    试论微课在初中化学教学中的应用方法

    康倩
    1475-1476页
    查看更多>>摘要：在信息技术支撑下,微课作为一种灵活的微型课件,具有短小精悍的特点,着重针对学生学习的重难点知识进行凸现,在教学的过程中发挥了重要的价值.初中化学是学生学习化学这门学科的基础阶段,为了有效提高课堂教学效果,将微课应用于初中化学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣,同时也能够引导学生针对化学学习过程中的重难点知识进行更准确的掌握,其实现价值非常显著.本研究将探索微课在初中化学教学中的应用方法,进而为现阶段的初中化学教学更好的应用微课教学提供理论指导与经验借鉴.

    初中化学教学微课应用策略

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    基于核心素养下高中物理高效课堂的构建

    金登攀
    1476页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育领域也在不断地精进改革,核心素养进入到了人们的视野之中,核心素养主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.物理是高中生学习的重要学科之一,物理课堂的构建对学生未来学习与发展方向具有积极意义.

    核心素养下高中物理高效课堂构建

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    语文教学中学生全面发展与个性发展问题研究

    姜黎黎
    1477-1478页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,综合性人才和专业性人才社会需求越来越高,如何为社会培养全面发展与个性发展型人才,成为各学科教师关注的热点问题,本文结合语文教学实际,深入剖析了当前语文教学高中生全面发展与个性发展面临的问题,并探索出坚持学生课堂主体地位、坚持学生平衡发展原则和创新灵活的教学方法,促进了高中学生的全面发展与个性发展,为教育领域其他从事高中语文教学的教师破解学生全面发展与个性发展难题提供了经验借鉴.

    语文教学全面发展个性发展问题研究

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    提高小学数学计算能力的对策研究

    朱普光
    1477页
    查看更多>>摘要：实际上,随着教育教学改革工作的不断推进,社会各界越来越重视对孩子们能力方面的培养.小学数学在开展教学的过程中,应该注重去培养孩子们个人的数学计算能力,这样他们能够更加准确的解决数学问题,并且利用自己的大脑去提高自身数学学习的能力.

    小学数学计算能力对策研究

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    核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

    丁建秀刘秀萍
    1478页
    查看更多>>摘要：本文的主旨为深入分析核心素养视角下高中数学高效课堂的有效构建,以期培养学生的学习能力,提高学生的综合素养.以文献探究为理论基础,通过课堂实践可知,应从强化学生的自学能力、科学制定教学计划、优化教学模式等几方面入手,有助于激发学生的学习热情,从而提升高中数学课堂教学的有效性.

    核心素养高中数学高效课堂

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    小学语文"群文阅读"视角下的习作教学分析

    单玉凤
    1479-1480页
    查看更多>>摘要：传统的小学语文教学,让学生的语文素养提升十分缓慢,并且教学效果差.因此,创新语文教学是当今教育发展的首要要求.本文就群文阅读在小学语文习作教学中的作用进行简要分析.

    小学语文群文阅读习作教学

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    小学语文课堂教学的新课导入分析

    朱莹
    1479页
    查看更多>>摘要：随着创新教育教学理念的发展及推广应用,现阶段的小学语文课堂教学过程中越来越重视新课导入教学环节的创新和优化教学,通过新课导入的设计能很好的提高学生们语文学习的兴趣和积极性,促使学生深入语文课堂教学中挖掘和探究,活跃课堂教学氛围,为实现高效语文课堂教学的教学目标迈出"第一步",促进小学语文课堂教学效率的提高.为了分析小学语文课堂教学的新课导入措施,笔者针对当前小学语文课堂教学中导入环节存在的问题展开了探究.

    小学语文课堂教学新课导入

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    小学数学问题解决认知分析,模拟及其教学启示——以"异分母相加"问题为例

    陈燕
    1480页
    查看更多>>摘要：随着近几年来我国教学改革政策的深入,在当前的小学数学教学中,人们对培养学生数学核心素养的关注度也越来越高.而在学生数学核心素养形成的过程中,解决与分析问题的能力是学生数学综合素质发展的关键.但由于小学生的年龄相对较小,其认知能力和思维能力尚处于发展阶段,这就使得大部分的小学生在理解与学习数学知识的过程中,常会受到自身年龄特点的限制而无法实现深度学习、高效学习,小学数学的教学效果也无法得到有效提高.因此,为了能够更好的促进学生数学核心素养的发展,基于小学生的认知发展特点对小学数学教学形式进行合理的优化就显得尤为关键.基于此,本文将以小学数学中的"异分母相加"数学问题为例,从分析小学生的认知发展特点出发,着重探讨小学数学在进行问题解决时的认知研究、模拟以及教学启示.

    小学数学认知模拟教学启示

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    高中政治课堂教学中学生思辨能力的培养研究

    张美
    1481页
    查看更多>>摘要：高中政治的学习包括:政治、经济、文化生活与哲学四个方面,学生学到的不仅是与课本内容相关的理论知识,更要重视能力的培养.在高中政治哲学板块的学习中,对于人性和社会的思考普遍存在,需要学生对政治的学习内容进行更加深入的探究.由此,更加深入的思考在不断增加,学生更加需要对思辨能力进行培养,这样对于学生世界观、人生观与价值观的树立,对于学生解决问题的能力和探究深入的思考能力都有所影响.

    高中政治思辨能力研究培养

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    浅谈小学语文高段习作教学中核心素养的培养

    丁大伟
    1481-1482页
    查看更多>>摘要：随着目前我们国家教育新课改的深入,我们国家对于小学教育变得格外的重视,对于小学的教育也有了一定的变化.从原来教师一味的照搬书本上的知识直接对学生进行灌输式的教育变成现在要求学生独立自主的进行学习,培养学生的综合素质能力的教育目标.还有培养学生们的核心素养也是小学语文高端习作教学中的培养要求.这就要求我们小学语文老师,应该要从小学学生的性格和特点来进行教学,并在教学的过程中融入小学语文高段习作的相关教学要求,进行有针对性的教学,加强对于学生核心素养的培养.

    小学语文高段习作教学中核心素养培养

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