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    提高小学生数学解决问题能力的方法研究

    夏友云
    1495页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的全面普及,努力提升学生分析问题能力和解决问题能力成为当前新课程标准落实下教师应该有效完成的教学目标.而这些内容对小学生来说,则更多体现在数学问题的分析和解答上.学生需在数学学习过程中学会问题解答的技巧,并逐渐积累解答经验,从而实现数学学习水平的提升.

    小学生小学数学解决问题能力培养策略

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    小学语文教学与信息技术融合的策略探究

    张加佳
    1496页
    查看更多>>摘要：在我国教育教学事业得到迅猛发展的时代背景下,先进的多媒体技术手段逐渐走进课堂且成为重要的教学辅助工具.它在课堂上的广泛运用,在转变传统单调教学模式以及丰富教学内容方面有着显著的优势,是改善学生学习效果以及提升课堂教学质量的有力武器.为此,作为小学语文教师,我们应在紧密结合自身实际情况的基础上,巧妙利用信息技术手段对自身的教学活动进行精心设计,促进学生积极认真学习心态的形成以及学习热情的调动,为实现语文教学的创新发展以及高效化教学课堂的构建创造有利条件.

    小学语文信息技术课堂情境展示知识拓展教学

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    节奏训练在小学音乐教学中的重要性

    赵丽娜
    1497-1498页
    查看更多>>摘要：现如今人们越来越重视素质教育,为了能够让学生接受到更好的教育,学校以及教学老师不得不在教学方面做出改变,而不是一直遵循一套传统的教学方式去应对小学生进行音乐教学.要知道,音乐可以陶冶人的情操,为了能够让学生在小学阶段就接受到良好的音乐教育,教师就需要在教学过程中对节奏训练进行一定地利用,这是有利于学生进行音乐学习的.

    节奏训练小学音乐教学重要性

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    以语言文字运用为桥梁提升小学语文核心素养

    张传婷
    1497页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是学生学习语文知识的基础,也是学习其他课程时阅读的基础,因此小学语文教学尤为重要.核心素养对于小学生来说是影响一生的,老师要对培养他们的核心素养有一个明显的规划,注重学生的语言运用能力,以此为媒介,在语文教育教学工作中切实落实教育教学工作,推动他们的核心素养形成.文章围绕以语言文字运用为桥梁提升小学生的语文核心素养来讨论.

    语言文字小学语文核心素养

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    基于物理学科核心素养的教学设计——以人教版必修第一册牛顿第三定律为例

    郑一翔
    1498页
    查看更多>>摘要：在人教版必修第一册牛顿第三定律教学中,笔者通过分析新旧教材牛顿第三定律章节描写的异同、分析学情,确定教学目标及重难点.设计情景拔河情景导入课堂,继而通过课堂探究得出牛顿第三定律表达式,再由练习巩固,然后再回到解决拔河的问题上,做到首尾呼应,最后总结与练习达成教学目标.

    物理核心素养教学设计

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    核心素养背景下的道德与法治课堂教学

    廖家健
    1499页
    查看更多>>摘要：在初中教育阶段,道德与法治是对学生展开德育教育的重要渠道,有助于塑造学生的道德品质,使其树立健康的生活理念,增强法治观念.为充分提升道德与法治课堂教学效果,教育者要及时打破传统教学观念及模式的束缚,立足多个角度,在这一科目课堂教学中渗透核心素养,并在核心素养引导下创新多种教学模式,充分体现道德与法治这门科目的育人价值.

    核心素养道德与法治课堂教学

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    小学数学课堂中如何落实新课改教学要求

    陈光辉
    1500页
    查看更多>>摘要：新课改教学改革的落实给小学数学的课堂带来了全新的生机,与此同时教学改革也对小学数学的教学内容提出了全新的要求.在教学中,教师该对传统的教学模式进行改进,融入现代化的教学观念与教学设施为学生展开高效的教学.教师还应为学生构建良好的数学学习兴趣,引导学生以自主学习为主要的学习方式进行自我提升、自我发展.教师还应该对教学方式进行创新,以小组合作学习法为基础对学生的团队探究能力及团队合作能力等进行提升.

    小学数学教学改革落实策略

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    小学二年级语文"互动式教学"的策略分析

    罗月景
    1501页
    查看更多>>摘要：在小学教育体系具体教学策略逐步转变的背景下,高效语文课堂应当从增强师生互动方面对教学进行具体化提升.随着课改的进行,师生互动学习在新课改中呼声愈来愈高,隐隐中已在小学语文课堂改革中夺得头筹.我国多处地区已经在语文课堂中实施了师生互动学习模式,但处于转变的间隙,很多人不能透彻地理解师生互动学习模式.文章就语文课堂中的新种子师生互动学习的展开进行探究和思考.

    教学效率小学语文师生互动

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    我劳动,我快乐——幼儿劳动习惯培养点滴

    刘纪斌
    1502页
    查看更多>>摘要：劳动是人类在社会中生存所必须具备的基础技能,家长和教师要帮助孩子从小学习家务,开展多样化的劳动活动.热爱劳动是我国中华民族传统美德,家长和教师要对孩子进行正确的引导,重点培养孩子良好的劳动习惯,逐渐提升孩子的独立性,让孩子能够掌握更多的劳动技能,逐渐树立正确的责任感,使孩子的自信心得到培养,从而更好的成长和发展.

    幼儿园劳动习惯培养策略

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    谈小学语文跨学科课外阅读的有效指导

    黄杏锋
    1503页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,要求教师注重培养学生的课外阅读以及跨学科阅读.小学生的课外阅读积累直接影响到小学生对于不同学科的学习,本文主要介绍基于提升学生语文核心素养的小学生跨学科课外阅读的有效指导,旨在促进小学生的语文核心素养的进一步提升.

    小学语文课外阅读跨学科核心素养

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