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    浅议林业职教集团对推进生态文明建设的意义——以中国(北方)现代林业职教集团为例

    丛圆圆徐岩
    38页
    查看更多>>摘要：生态文明建设是国家重要的发展战略,也是社会经济发展中的薄弱环节.生态文明建设需要大量的林业技术人才,职教集团化办学是提升林业人才培养质量的重要模式,因此办好林业职教集团对推进生态文明建设有着重要意义.

    林业职教集团生态文明建设意义

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    新时代高校学生党建工作创新路径研究与探索

    石春梅
    39页
    查看更多>>摘要：本文主要从新时代高校学生党建工作存在的新情况、新问题进行分析研究,从创新教育新思路、宣传载体、教育新模式、机制体制、监督机制五个方面探索大学生党员日常教育的路径与实践.

    大学生党员教育管理

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    强化"混凝土结构设计原理"过程性评价的教学模式改革研究

    丁婷李莉
    40-41页
    查看更多>>摘要：通过合理安排学时,理论教学和实践教学环节并重,授课过程中增加学生的说课环节和穿插设计课程学生相互讨论环节,弱化期末考试卷面成绩,加强对混凝土结构设计原理这门课程的过程性评价,促进学生对此门课程的学习积极性,有利于教师的教学水平及科研能力的提高.

    过程性评价钢筋混凝土结构教学模式改革

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    智慧教育背景下高职院校英语教学改革策略研究

    王丽霞
    40页
    查看更多>>摘要：近些年,我国社会信息化建设步伐越来越快,各行各业中也逐渐普及应用了云计算、物联网以及大数据等信息化技术,借此教育行业也走上改革之路.如何对信息技术进行充分利用,如何不断促进教育的创新改革,成为高职院校英语教学面临的重要问题.本文通过教育理念和教学模式的革新来探讨智慧教育背景下高职院校英语教学改革策略.

    智慧教育高职院校英语教学改革

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    高校德语教学中跨文化能力的培养策略分析

    党菁阳
    41页
    查看更多>>摘要：随着科学技术全球化的发展,社会的进步,国际化进程日益加快,经济全球化速度也是越来越快,不同国家的经济文化交流也是越来越频繁.大学生对国家未来的发展起着决定性作用,所以要注重对大学生进行跨文化能力的培养.本文从高校德语教学实践出发,针对当代大学生对事物的认知能力,围绕着跨文化能力培养策略,探索在高校德语教学当中,如何培养大学生跨文化能力.

    德语教学跨文化能力培养策略

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    国际学生校友会建设工作的初探

    郭璇
    42页
    查看更多>>摘要：随着不断加深的国际合作交流,中国高校逐渐走向世界舞台.国际校友作为高校宝贵的资源,得到了越来越多的重视,高校们纷纷将国际学生校友工作正式纳入到了学校重点工作中.本文总结分析了我国国际学生校友工作中具有共性的不足之处,并对开展国际学生校友会工作提出了具体的建议和对策.

    国际学生国际学生校友会校友会建设

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    经济新常态下的职业教育产教融合模式研究

    胡芳肖茜陈居萍
    42-43页
    查看更多>>摘要：针对我国当前经济新常态下职业教育产教融合中存在的问题,做出了系统性的总结,在此基础上,提出了合理化建议,旨在突破产教融合教育模式发展得瓶颈,形成职业教育良好的产教融合人才培养体系.

    经济新常态高等职业教育产教融合

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    网络课程建设在高职专业课教学中的积极意义

    张圆圆闫冬冯浩
    43页
    查看更多>>摘要：网络课程是以Wed为基础的课程,它以先进的教育思想为指导,融入了高新的学习理论和教学方法.与传统教学方法相比,网络课程具备协作性、自主性、开放性、共享性的特点,已在各高职院校普遍应用.本文分析了高职专业课教育的现状,阐明了网络课程的定义,简要总结了高职专业课教学的网络课程建设的背景,并详尽介绍了网络课程建设在高职专业课教学中的积极意义.

    网络课程建设高职专业课教学

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    思想政治教育融入高校公共体育教学的策略探究

    辛琦
    44-45页
    查看更多>>摘要：在现代教育快速发展的环境下高校公共体育教学所面对的要求也在不断增多,并且受到各种思潮的影响使得学生的思想观念向着个性化、差异化、多元化的方向发展.为了落实立德树人的教育原则,在高校公共体育教学中需要分析课程特点及其在思想政治教育中存有的不足,通过对教学方法、教学内容等进行调整来优化课程结构,合理融入思想政治教育并创新课程内容,实现有效提升高校公共体育教学人文教育作用的目的.

    高校公共体育思想政治教育教学策略

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    如何提高中职地理教学的实效性

    王春香
    44页
    查看更多>>摘要：新时期,随着中职地理教学水平的不断提高,为了加强地理教学实效性,教师应以学生为主体,在构建高效的地理教学课堂过程,教师应结合学生学习情况,有针对性的进行教学设计,从而创新教学形式,进一步保证课堂教学质量.希望通过实践研究,能全面加强地理教学实效性,从而为学生日后发展奠定良好基础.

    中职地理教学实效性

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