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    初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的策略

    郁玉红
    1257页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,培养学生鉴赏能力是让学生在熟悉诗歌内容的基础上,让学生感受到诗歌所蕴含的美妙意境,以及诗歌所表达的艺术美、情感美等,进而陶冶学生的情操,使学生的思想得到升华,并提升学生的创造能力.本文对初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的策略展开了分析,希望可为广大初中语文教师优化诗歌教学带来一些帮助.

    初中语文诗歌鉴赏能力培养策略

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    浅谈小学数学计算能力的培养

    徐珊吴怡甜
    1258页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的开展应更加重视对学生计算能力的培养,这是学好此门学科知识的必要条件.而此阶段正是学生打基础的主要时期,教师应在授课过程中把握一切机会,采用多样的方法将小学生兴趣激发,借此促使其自主、积极的融入课堂,通过学习与练习大幅度提高小学生计算能力,确保其学习质量与数学学科教学效率得以全面提升.本文针对小学数学计算能力的培养提出几点策略,以供参考.

    小学数学计算能力培养策略

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    打造有趣有效的小学英语课堂教学策略

    陈寿龙
    1258-1259页
    查看更多>>摘要：英语课堂不应该是死气沉沉、毫无生机的,而应该是充满互动、积极向上的.兴趣是最好的老师.只有激发小学生学习英语的兴趣,才能主动理解知识、吸收知识、掌握知识,英语教学才能风生水起,达到事半功倍的效果,因此,打造有效有趣的英语课堂教学尤为重要.文章主要探讨如何打造有趣有效的小学英语课堂教学,并提出策略,以供参考.

    有趣有效小学英语教学策略

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    初中道德法治课之生活化教学

    王庆春金晓玲
    1259页
    查看更多>>摘要：随着我国新一轮素质教育改革的推进,在新课改的背景下创设生活化教学模式,教师必须要引导学生融入到生活化的实践活动中,才能促进学生健康的可持续发展,让课堂充满了生活的智慧,从而有效地提升课堂教学质量.

    生活化教学初中道法课

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    新课程背景下高中化学创新性实验课题的教学研究

    邵小霞
    1260-1261页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,教师需要在教学中更加注重学生化学实验能力的培养,使学校教育更加适应学生成长和社会发展的需求,学生在新型的化学课堂教学中,才能更多的占据教学的主体地位.高中化学实验的教学工作,教师更应该起到引导学生积极思考,积极动手实践的作用,也应该在不断的创新中,更好的实现培养学生化学核心素养的目标,使学生化学知识的储备和动手操作实验的技能提升的更加高效.

    新课程改革高中化学实验创新教学

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    基于读写的高中英语阅读教学模式

    陈珊珊
    1260页
    查看更多>>摘要：高中英语是一门重要学科,其中阅读是高中英语教学的关键部分,对于学生未来的发展有着积极的促进作用.读写是教学活动中最基本的要素,二者的完美结合是提升高中英语教学质量的有效途径.本文拟通过研究读写对高中英语阅读教学的促进作用,分析并研究出读写在高中英语阅读教学的应用策略,希望可以提升学生的英语素质.

    高中读写教学模式英语阅读策略分析

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    小学数学教学生活化的对策思考

    陈妍
    1261页
    查看更多>>摘要：小学数学教学生活化,越来越受到教师的青睐.对小学数学教学生活化的概念进行了阐述;从备课不好与生活化教学只重形式不考虑效果、生活化无法与数学教学进行很好的结合、课后作业与生活脱节四个方面,提出了小学数学教学生活化存在的问题并进行了分析;从提升教师自身素养、充分备好课、管理好课堂教学三个方面,提出了小学数学教学生活化的对策,希望能够为小学数学教学生活化提供帮助.

    小学数学教学生活化问题对策

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    浅谈初三化学实验的改进方法提高课堂效率

    江如月
    1262-1263页
    查看更多>>摘要：化学是初中开设的一门学科,化学的内容非常深奥.数学就是化学的基础,化学不仅要记住课本知识,还需要记住方程式,记得方程中的每一个条件,并且还需要自己动手实践,才能了解化学的神奇之处.学好化学就要求去探索化学的教育规律,理解重要的化学理论,同时还要让学生爱上化学.要想学好化学必不可少的就是实践,初中化学需要学生掌握常用的容器名称及使用方法、观察溶液色泽、化学方程式、药品的取用方法等,还需要进行科学实验.初中化学较为基础,需要学生多研究课本,学生还要知道燃料用完后的处理方法,注意不要随便乱扔乱倒,要保护好环境卫生.化学在我们生活中是常见的,烟花制作过程中也存在化学反应等.基于此,本文将浅谈初三化学实验的改进方法提高课堂效率.

    初中化学实验改进提高课堂效果应用策略

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    关于舞蹈元素,培养音乐核心素养的探索

    王青
    1262页
    查看更多>>摘要：在初中进行音乐课程是进行音乐教育的基础教学阶段,是提高学生对音乐教学兴趣的重要时期,在这一时期对学生的音乐核心素养的培养非常重要.有效的提高学生对音乐教学的兴趣,才能帮助学生更好的进行音乐教学.所以教师在进行音乐教学中需要采用多样化的方式来对学生进行教学,教师可以通过将舞蹈元素融入到初中音乐教学当中,这样可以有效的培养学生对音乐的兴趣,同时通过舞蹈在音乐教学中的应用,可以营造一种良好的教学氛围,可以有效的培养学生在音乐中不同的能力.

    音乐舞蹈元素核心素养

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    浅谈阅读循环圈理论视域下小学语文同伴合作阅读的实践研究

    王枭翔
    1263页
    查看更多>>摘要：现如今,学校教育越来越重视小学生的阅读习惯和阅读能力的培养,学生可以在教师的带领下,以阅读循环圈理论作为教学指导,以学生同伴合作阅读最为主要教学方式,为学生长期阅读兴趣和阅读习惯的养成在小学阶段做好基础工作.

    阅读循环圈理论小学语文合作阅读

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