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    核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学

    宋立红
    1297页
    查看更多>>摘要：在新课标改革背景下指出,教师在展开高中地理教学时要采用可持续发展观教育教学模式,将核心素养与地理知识内容结合起来,促使学生可以在核心素养的教学背景下掌握地理这门学科的知识内涵,改变学生学习方法,在课堂教学中凸显出地理学科可持续发展的意义.本文就以核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学这个问题而展开了探讨.

    核心素养高中地理可持续发展观教育教学策略

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    如何打造趣味性高中化学实验

    王莹
    1298页
    查看更多>>摘要：高中化学的学习注重实验操作,学生在实验中可以了解化学相关化学知识,因此,教师要将实验教学趣味化,吸引学生主动参与实验,从而帮助学生在实验中获取化学知识.基于此没本文从课前准备趣味性实验的教学方案、通过演示实验体现化学实验趣味性、鼓励学生参与凸显实验趣味性这三个方面进行探究.

    高中化学趣味性实验有效策略

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    基于地理核心素养的高中地理综合思维培养

    廖娟
    1298-1299页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国正在积极推进教育体制改革,意在提高学生们的综合素质,促进全面发展.高中地理学科核心素养主要包括区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力.综合思维是地理学科教学过程中的一种基本思维方式,着重培养学生全面分析问题、系统和动态认识地理事物和现象的思维品质.地理学科是高中阶段非常重要的基础性课程,所以,在高中地理教学中,教师应立足于培养学生的地理综合思维,促使学生更好地发展.

    地理核心素养高中地理综合思维培养

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    基于高中英语文学阅读培养学生审美情趣——以《普通高中教科书·英语》(译林版)为例

    宋红梅
    1299页
    查看更多>>摘要：审美情趣属于核心素养中人文底蕴层面,对于学生的发展意义重大,但是高中英语教学中却缺失.文学阅读是一种培养学生审美情趣的好方法,因此笔者利用好《普通高中教科书·英语》(译林版)教材中的英美经典文学作品,尝试基于高中英语文学阅读培养学生审美情趣.

    审美情趣高中英语文学阅读《普通高中教科书·英语》(译林版)

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    核心素养下的初中历史教学有效性分析

    凌芸
    1300-1301页
    查看更多>>摘要：随着我国课程改革的不断推进,在初中教学过程中对所有学科的教学改革工作已经是迫在眉睫,随着核心素养教育受到社会的广泛关注,如何在核心素养下有效提升初中历史教学有效性已经成为初中历史教学改革的方向之一,所以下面本文将对核心素养下初中历史教学有效性做一个分析,希望能够对初中历史教学工作改革提供一定帮助.

    核心素养初中历史教学有效性

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    刍议小学数学教学中如何有效落实立德树人

    刘燕
    1300页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育教学工作开展的环节,教师充分依托新课标教育教学理念,在课堂上落实立德树人教育,是提高小学生个人思想素质、帮助学生在树立正确人生观的基础之上进一步加强学生对知识学习目的的认识.在新时代下的小学数学教育教学课堂,教师的课堂讲解内容应当充分符合教材中的具体内容,同时教师也要充分依托新时代社会发展状况,不断更新自身关于落实立德树人教育教学方法的认识,在教育教学中不断实践有效的方法.

    小学数学立德树人增进情感思想教育学生发言

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    浅析走向生活化的初中美术教学策略

    李冠华
    1301页
    查看更多>>摘要：生活是美术学科的源头活水,可以说美术学科的学习不能脱离生活,两者又相互补充.为此,在美术学习过程中,不仅要使学生扎实掌握美术知识技能,教师也要将生活化的思想贯穿于教学的每一个环节,以此拓展学生的美术学习视野,提升课堂学习的生动感,在加深学生对美术作品理解的基础上,陶冶艺术情操,使学生的鉴赏、审美能力得到进一步提升.同时,使学生在积极的生活感悟中认识美术学科,使学生学会发掘、感受生活之美.

    初中美术教学生活化策略

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    探究分层教学在高中数学作业设计中的应用

    杨华
    1302页
    查看更多>>摘要：作业是每一个学科当中都必不可少的内容,当学生步入到高中课堂后,学科知识点的难度会大幅度提高,同时要学习的知识内容也会得到增加,在此前提下,想要在课堂上理解全部的知识点是不够现实的,需要学生充分地利用课下时间去进行探究,发挥出自身的自主学习能力,以促进知识的理解.在高中数学的作业设计中,教师就需要根据学生的状态去进行作业的设计,提高作业的意义.因此,本文就分层教学理念在高中数学作业设计中的应用进行研究,以提高学生的学习效率.

    分层教学高中数学作业设计

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    刍议如何提升小学美术教学趣味性

    张爱敬彭瑜
    1302-1303页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念下,教师要对学生进行"德、智、体、美、劳"全面培养,小学美术是提高学生美育素质的主要途径.小学美术具有培养学生创新思想、动手能力和审美能力的教育意义,需要教师通过多元化的教学手法提高教学趣味性从而激发学生的学习兴趣并提高学习效果.

    小学美术趣味性提高策略

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    新课标背景下高中语文教学问题及对策研究

    廖芬
    1303页
    查看更多>>摘要：语文教学中,教师应大力培养学生的学科核心素养.尽管高中新课标中现已提供给语文教学一定程度的教学实施参考依据,但在具体的语文教学中却还是有问题出现,而影响语文教学的顺利展开,阻碍学生提升语文素养.所以,为了语文课程发挥出应有的价值作用,则必须及时处理好这些问题.为此,本文在高中新课标背景下,针对语文教学中当前的问题、提出相应的解决对策.

    问题及对策高中语文新课标

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