首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    "真游戏""真问题""真学习"园本课题下的幼儿发展

    杨红
    1619-1620页
    查看更多>>摘要：园本课程建设是一项长期且艰巨的努力过程,其需要我们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及当下时代发展趋势,在教育中体现"以人为本",充分尊重幼儿的发展特点,提倡"真游戏""真问题""真学习",让幼儿在轻松快乐的氛围中不断成长.以我园游戏化课程体系的实践为核心,谈"真游戏""真问题""真学习"园本课题下幼儿及幼儿教育的发展,以此为相关幼教实践开展提供一定借鉴参考.

    游戏问题园本课程幼儿

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在小学美术教学中的应用分析

    邱正春
    1619页
    查看更多>>摘要：时代的迅速发展让微课成为课程教学的主旋律.微课即"微小、精炼的视频片段",通过微课的运用,给学生营造出一个半结构化的美术学习"小环境",在"小环境"中理解、掌握、运用美术知识,无形中培养其自主探究能力,促进学生对知识的吸收.基于此,本文从小学美术应用微课的意义出发,阐述了如何利用微课打造出高效的交互式美术微课堂,致力于创新教学方法,提升教学效率.

    微课小学美术应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中学生阅读能力的培养研究

    叶一芳
    1620页
    查看更多>>摘要：阅读作为语文这门学科的重要内容,教师应当将阅读教学作为工作的重点开展,并在实际的工作中不断提升学生的阅读能力,这样才能够让学生更好地理解语言文字的内涵,也能够让学生在阅读过程中修身养性,提升自我素质涵养.阅读是一种主动获得知识、探究知识的思维过程.对于小学生而言,其正处于心智发育的关键时期,在小学语文教学过程中,教师应当重视学生阅读能力的培养,使学生能够对阅读感兴趣,并在掌握阅读技巧的基础上,不断提升阅读能力及水平,从而更好地吸收和内化知识,进而实现自我发展.

    小学语文学生阅读能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    自然拼读法应用在小学英语教学中的对策研究

    王娟
    1621-1622页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生来说,英语作为第二种语言,在学习的过程当中会存在一定的难度,小学阶段英语知识的学习主要是单词的读音和拼写,这也体现出了英语学科本身所具有的特点.自然拼读法在小学英语教学中的应用更加符合小学阶段学生的认知特点,通过其应用,能够更好地提升课堂教学效率.本文先分析当前小学英语教学中自然拼读法应用的必要性,接着提出自然拼读法在小学英语教学中的具体应用策略,以此更好的发挥自然拼读法的作用,提升教学效果.

    自然拼读法小学英语对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借助绘本在幼儿园开展故事课程的实施途径研究

    李杰
    1621页
    查看更多>>摘要：在幼儿园阅读故事教学中,教师应根据儿童的心理需要,进行绘本阅读学习,实现寓教于乐的目的.在绘本故事教材的选择、教学方法及学习模式上,应具有一定的科学性、趣味性、教育价值等等.

    绘本幼儿园故事课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    历史比较法在高中历史教学中的应用

    魏苗苗
    1622页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学的过程中,对学生进行历史核心素养的培养,要加强知识专题性的学习,通过设计不同的模块,加强对历史事件中特有的联系进行探索.因此,应用历史比较分析法,对事件发展的规律进行探索,从而在比较的过程中,对历史事件进行综合性的分析.在历史教学素养提升的过程中,要借助史料作为基本的依据,通过教学的材料,让学生进行理性的分析,在合适的教学方法中引导学生形成对历史学习的兴趣,产生历史情感态度与价值观.同时,对于历史事件进行多方位的比较,可以对历史中的相似性进行挖掘,对人物行为进行比较,对历史事件进行深刻的感知,学习历史人物中的闪光点.此外,可以进行比较分析,使学生对处理信息的能力进行提升,养成良好的思考习惯,也有利于从多个角度对历史的发展进行看待.

    历史比较法高中历史教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "自主探究、合作分享"在化学教学中渗透德育教育

    王玉芝
    1623页
    查看更多>>摘要：以立德树人理念作为指导,强调了德育教育在各个阶段、各个环节得以渗透的重要性,契合素质教育的内涵.在新课改背景下,突出了学生在教学关系当中的主体地位.以初中化学为平台,积极开展自主合作教学活动,向学生渗透德育教育成为了一项新目标.本文就以自主探究、合作分享方式在初中化学教学中渗透德育教育的策略展开了一系列的浅析.

    自主合作初中化学德育教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析新时期高中英语教学的创新策略

    杜敏
    1623-1624页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的发展和世界各国联系的增强,更加凸显了英语的重要性.高中阶段英语教学借助有效的措施和高效的方法对学生传递知识,并带给其更好的学习体验,更是可以保障学生群体的全面发展和教育教学的进步.基于此,教师可借助高中英语教材分析英语教学,并提出有效的教学策略,旨在通过研究和分析,为高中英语教学发展和学生进步提供有效的建议与意见.

    高中英语教学分析有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学低年级数学教学中培养学生口算能力的策略

    林茂繁
    1624页
    查看更多>>摘要：小学是培养学生数学运算能力的基础学段,其中小学低年级是基础中的基础,担负着锻炼小学生基本运算能力的教育任务.运算能力主要由估算、笔算以及口算所组成,值得注意的是口算是运算能力的基础,是学生有着良好笔算以及估算能力的基石.作为小学数学教师,理应在数学教学实践中掌握好对学生口算能力有效培养的策略,助推学生获得综合运算能力.

    小学低年级数学教学口算能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中历史中的家国情怀教育研究

    刘金勇
    1625页
    查看更多>>摘要：家国情怀是历史学科的五大核心素养之一,家国情怀教育在当今社会显得尤为重要,在全球化的浪潮中,各国文化都不同程度地受到多元文化的冲击,而面对这一时代特征,各国都在努力增强国民对国家的认同.对于历史学科而言,开展家国情怀教育具有独特的资源优势,将中学历史教学与家国情怀教育紧密结合,既是国家国民素质教育战略的需要,也是历史学科教育本质的必然体现.本文基于家国情怀对高中历史教学进行研究,并结合当代中学历史教育教学的现实情况,分析了目前家国情怀教育渗透措施来指导实践.

    家国情怀高中历史教育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据