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    浅谈抓住学生的发表欲望提升学生写作能力

    张松
    608页
    查看更多>>摘要：写作本质上是一种公众的言说,几乎每一个写作者都希望自己的文字能见诸报纸端,发表,即表明写作者的才华被认可,又象征着写作者获得了公众言说的权利,纯粹如卡夫卡的写作,有,却没有普遍意义.一个写作者最大的荣耀,莫过于拥有在公众面前言说的能力和资格;绝大多数的写作者的主要目的,也就是要拥有在公众面前言说的能力和资格.这种说话方式能使作者发出更广阔、更洪亮的声音:一个人的声音传得多远、多久,就证明这个人的影响力有多远、多久.

    抓住发表欲望提升写作能力

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    浅析文本插图在英语教学中的应用

    陈想风
    609-610页
    查看更多>>摘要：英语文本插图直观形象,符合小学生认知特点,插图的使用有利于提高学生对英语知识的理解.教师要利用插图,进而优化课堂教学环节,提高课堂教学效益,培养学生的观察、想象、理解、记忆、表达等综合能力,让插图真正发挥它的作用.

    应用文本插图优化教学环节

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    核心素养背景下如何打造农村小学数学高效课堂

    房俊妤
    609页
    查看更多>>摘要：当前时代,小学阶段学科教学多讲求核心素养的培养.在农村小学环境,数学教师更应融合应用此环境生活常见事例、事物,有效构建培养学生核心素养的高效课堂.本文首先简单叙述了农村小学数学高效课堂构建的意义,其次分析了核心素养背景下农村小学数学高效课堂的构建策略,最后(文章第三点),从而为关注这一话题的人们提供参考.

    核心素养农村小学数学高效课堂

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    应用微课优化小学语文课前预习的思路

    孙卫芳
    610页
    查看更多>>摘要：语文历来都被看作是小学阶段最为基础的学科之一.其重要性也是不必多说的.而针对这门学科的学习,教师在每节课上课之前能否做好充分的课前准备异常关键.这不仅是因为其保障了小学生对于该科知识的有效吸收,更加重要的是,它强调了学生们在学习过程之中的自觉性.而微课近来也逐渐成为了小学生们喜闻乐见的学习形式.因而,教师处于语文课前教学时,不妨将微课融合进课前教学中来,进而确保他们正常的学习秩序.出于这样的原因,文章对此做出浅显的分析,仅供同仁参考.

    小学语文微课课前预习优化思路

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    整合幼儿园课程促进幼儿发展

    付玉红
    611页
    查看更多>>摘要：在当前的素质教育工作当中,现代教育工作对于幼儿园教学也进行了大胆的创新和改革.幼儿教学工作需要培育孩子健全的人格和良好积极的心态.而整合幼儿园课程是幼儿园时期教育改革工作的大势所趋.本文就将从如何整合幼儿园教学课程促进孩子发展为主要内容进行探究和分析.

    整合幼儿园课程幼儿发展

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    初中数学中代数应用失分探查

    冯国利
    611-612页
    查看更多>>摘要：学生在进行初中数学学习的过程中,常常会在代数部分丢失过多的分数,因而他们在考试的过程中,并不能够取得理想的考试成绩.为了能够对这一问题进行解决,教师可以在教学的过程中,根据学生在代数学习中的困难,对自己的教学策略进行创新,促使学生能够在相应的教学模式中,增强自己对于相应内容的把握,并且能够提高自己的综合素养,这对于提高初中数学教学的质量有着重要的意义.本文围绕初中数学中代数应用失分探查展开论述,希望对相关人士有所帮助.

    初中数学代数应用失分探查

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    浅谈核心素养在小学英语教学中的有效渗透

    付志辉
    612页
    查看更多>>摘要：英语教育变革犹如雨后春笋,已经逐渐破土成长起来.为了提升英语教育的合理性,老师需要把核心素养作为教育的核心和重点,进一步作为教育环节的设计基础.特别是在小学英语教育之中,老师需要注重核心素质的提升状况,如此才能进一步提升课程教育的成效.基于此,本文章对核心素养在小学英语教学中的有效渗透进行探讨,以供相关从业人员参考.

    核心素养小学英语有效渗透

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    初中英语兴趣教学的新途径分析

    熊佳妮
    613-614页
    查看更多>>摘要：初中阶段学生普遍缺少坚定的意志力,自主学习意识与能力薄弱,这就对教师的兴趣教学工作提出更高要求,初中英语课堂有效开展兴趣教学活动,能够以生为本提高学生对英语的学习热情,培养学生的学科情感,为学生提供良好的英语教学环境氛围.本文分析了初中英语兴趣教学的新途径,以供参考.

    兴趣教学途径初中英语

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    我对"目标导学模式流程及操作方法"的理解——课程改革中的一点教学心得

    高艳
    613页
    查看更多>>摘要：在基础教育课程改革背景下,教学模式创新是教育改革的重要内容和体现.目标导学式教学模式通过课堂导入创设情景,激发学生的学习兴趣,再引导学生进行自主学习,做好相关知识的预习,最后引导学生在练习、知识拓展以及课后评价的过程中,对所学知识进行不断巩固,以达到提高课堂教学效果的目的.本研究将结合目标导学式教学模式的相关流程和具体方法进行简介,以对该模式在教育教学过程中的具体应用提供理论指导和经验借鉴,以促进教学水平的教育与发展.

    目标导学模式自主学习练习知识拓展操作方法

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    初中数学中代数应用失分探查

    马轶英
    614页
    查看更多>>摘要：代数应用是初中数学课程的重要组成部分,同时也是很多初中生数学考试中容易出现失分的部分,教师掌握并深入分析学生失分情况,有助于针对性提高学生的代数解题水平,降低学生代数学习难度,树立起学生学好代数的自信心.本文结合案例,对初中数学中代数应用失分进行了初步探查,提出了对应的教学策略,以供参考.

    代数应用教学策略失分初中数学

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