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    语境教学在初中英语阅读教学中的行动研究

    曹秀明
    997页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中英语教学中的重点和难点,新课标对初中英语阅读教学提出了新的要求,强调教师要在初中英语阅读教学中运用主题语境,帮助学生进一步理解和掌握文章内容,提升学生的英语阅读兴趣和积极性,促进教学效果的提升.基于此,本文基于主题语境的初中英语阅读新模式进行研究,提出通过阅读文本、设置问题串、把握句子逻辑性的方法构建了初中英语阅读教学新模式.

    主题语境初中英语阅读应用研究

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    农村中学美术教育现状及对策思考

    张巧
    998-999页
    查看更多>>摘要：在信息时代的今天,美术与人类社会生活的各方面息息相关,例如博物馆、创意园区……生活中接触到的各种衣食住行都与美术相连,可见学校美术教育的重要性不言而喻,学校美术教育与孩子的审美素养密切相连.但是目前有很多不利因素影响了我国农村中小学美术教育的发展,文章针对农村中学美术教育中存在的问题提出几点个人建议,探索农村中学美术教学方法.

    美术教育农村中小学现状分析对应策略

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    情境教学在幼儿艺术领域中的应用探究

    寇帅
    998页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们对处于幼儿园儿童的学习与成长有了更多的关注与重视,所以对于教师教学质量的要求也随之增大.充实有趣的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣,教室情境的创设能够为学生提供更加丰富的语言学习环境.除此之外,教师不局限于传统的课堂也显得格外的重要,将课堂内容丰富多样化,注重学生们"德""智""体""美""劳"的全面发展,全面调动学生们的感官,提高幼儿的领悟能力,而且能够促进其心智的发展,提高幼儿的起跑线,让幼儿更胜别人一筹.本文就如何使情境教学在幼儿艺术领域中的应用展开讨论.

    情境教学应用幼儿艺术领域

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    情景教学在小学英语教学中的重要性

    雷会娟
    999页
    查看更多>>摘要：日前,小学英语教学在小学课程资源中占有关键地位.为了切实适应新课改需求,在小学英语教学中引入"情景"教学法极其关键,理应得到广泛推广与应用.本文立足小学英语教学背景,探讨情景教学的重要性及具体方法,以供借鉴.

    情景教学小学英语重要性方法

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    农村小学中医药文化校本课程开发的实践探索

    周洁
    1000页
    查看更多>>摘要：中医药学的发展远远离不开我们祖先长期生活实践的积累,中国的医药文化仿佛是一个伟大且充满文化魅力的宝藏,广博且浩瀚的典籍以及丰富且历史悠久的中医药文化,这些无一不在彰显着中医药文化璀璨的魅力.综上所述,中医药发展在我国文化教育中作用十分重要,理应进一步开发农村小学中医药文化课程,让小学生对中医药文化产生全面的认知.

    农村小学中医药文化开发课程实践探索

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    浅析初中语文教学中培养学生人文素养的策略

    赫晓霞
    1000-1001页
    查看更多>>摘要：现阶段,人们逐渐认识到学生单凭成绩好是不足以立足于未来社会的,社会所需人才不仅要有全面的知识结构,还要具备较高的内在品质,因此,现在的学校教育更加注重德育教育,即学生人文素养的培养.人文素养是对人类生存意义和价值取向的关怀,包括知识、精神、行为等多个侧面的内容.对初中生而言,人文素养的重点在于引导学生更新理念,拓宽思维,促进学生智力水平的提升,在语文学习活动中保持积极的态度,陶冶情操,丰富学生的精神世界.学生人文素养的提高,有助于学生正确感悟语文课堂教学的内涵,发挥探索语文知识的主观能动性,从而逐渐提高学生的语文水平.

    初中语文人文素养培养策略

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    小学英语活动化教学提升低年级学生学习兴趣的实践探究

    郭立东
    1001页
    查看更多>>摘要：本文以活动教学化的教学模式为视角,基于儿童的心理特征和年龄特点以及思维模式,对小学低年级英语活动教学化实践探究,旨在采用活动化的教学模式,促使孩子们保持最佳学习状态,形成良性的情绪体验,提升学生学习兴趣,促进学生综合语言运用能力.

    小学英语低年级活动化教学趣味性

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    高中英语新教材的语音衔接

    周桂芬
    1002-1003页
    查看更多>>摘要：语音学习是学好英语的基本条件和必备的能力.高中阶段的语音知识学习是在复习和巩固义务教育所获得的语音知识的基础上,侧重通过实践增强学生的语感,体会语音知识的表意功能,帮助学生建构语音意识和语音能力.人教社出版的新教材必修课本和选择性必修课本的每一篇都安排了语音教学,为高一的新生的语音做了一个很好的过渡和衔接.

    新教材音标衔接

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    合作教学法在高中语文诗歌教学中的应用探究

    范春荣
    1002页
    查看更多>>摘要：诗歌是文化艺术的典范,是人类长期以来语言艺术及情感积淀的融合,但学生间存在个体差异,不同学生在诗歌的鉴赏方面的表现有所不同.在高中语文诗歌教学过程中,教师可以引导学生以小组合作的形式来赏析诗歌,感受诗歌中的韵律美,体验作者在诗歌中表达的情感,参悟诗歌中隐含的社会现象,让每个学生对诗歌的鉴赏能力有所提高.

    合作教学法高中语文诗歌教学应用

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    实施自主合作学习,构建初中物理高效课堂

    付茹娟
    1003页
    查看更多>>摘要：高效课堂顾名思义:就是要让课堂更加高效.就效果上来说,是让每一个学生都学得好;就形式上来说,高效课堂是充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展.

    初中物理高效课堂

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