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    基于核心素养背景下小学音乐课堂教学的有效性

    王星
    1434页
    查看更多>>摘要：目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家对于艺术专业人才的需求量在不断的增加,所以这也要求教育从娃娃抓起,保证小学阶段艺术类课程教育工作的开展和实施效果,才能够实现国家人才培养的最终目标.本文就是以小学音乐课堂教学活动的开展实际情况为核心,重点探讨课堂教学有效性的实施策略,希望能够真正地通过最为有效的教育方法,以及最为灵活的课堂教育手段,完善学生知识学习的效果和质量,培养学生良好的核心素养,保证学生能够真正地参与到小学音乐课堂教学活动之中,以此达到最佳的教育标准,为我国社会输送更多优质的人才.

    核心素养小学音乐课堂有效性

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    浅谈道德与法治教学中学生正确观念的培养

    陈晓红
    1435页
    查看更多>>摘要：伴随着我国道德与法治教育的不断革新和发展,道德与法治就是学生健康全面发展和成长的前提,是成为人才的不可或缺的一部分,不仅仅影响着其今后的学习和生活,还同样影响着他们自身的行为和举止.因此教师在日常的教学中,应该积极转变自身的教学方式和方法,在原有基础上加入相关的创新元素,以此帮助学生在不断学习知识的过程中树立正确的人生观和道德观,养成良好的学习习惯,为后续的学习和生活奠定良好的基础.

    道德与法治正确观念培养

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    生活资源开启智慧课堂——生活资源在小学美术课堂教学中的运用策略探究

    辛欣
    1436页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,在教学过程中使用现代化智能教学设备能够大幅提高传统教学的课堂教学质量.目前的小学美术课堂教学内容太过单一,究其原因,在于教师不能合理使用智能教学设备拓展教学资源.在本文中,笔者对如何在教学过程中使用智能设备引入生活资源这一问题展开探讨,并提出相关建议,以供参考.

    智慧课堂小学美术运用策略

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    幼儿园生命教育绘本课程的实践研究

    祝玉玲
    1437页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分,更是培养幼儿价值观和行为意识的主要途径,所以我国始终对幼儿教育事业的发展,保持着高度的重视和关注.现阶段,结合幼儿生命教育的重要性,幼儿教育针对教育理念和教育方式,做出了科学性的更新和创新,以便为幼儿营造出丰富、形象、高效的受教环境.其中,以儿童绘本作为生命教育的手段,不仅取得了良好的教育成效,还推动了我国幼儿教育的改革.因此,本文将对幼儿园生命教育绘本课程,展开详细的分析和研究,并且总结出一系列与之相关的教学实践,希望可以为幼儿教育的发展,提供良好的帮助及借鉴.

    幼儿教育生命教育绘本教学实践

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    微课支持下小学数学双师课堂"5+2"线上教学模式

    吴大海
    1438页
    查看更多>>摘要：微课支持下的双师课堂"5+2"线上教学模式是将一位指导教师与多位辅助教师结对,采取录播、直播与问卷星相结合的方式,先由指导教师设计好一份教案、制作好一个PPT、录制好一个微视频(即微课)并设计好一份当堂检测练习卷,然后在课上通过辅助教师播放微视频、问卷星当堂检测、指导教师直播等系列流程来完成一节课的授课.该模式既能较好地发挥指导教师的主体作用,又能很好地引领辅助教师的成长,同时还能及时了解学生的学习效果以及跟进未能按时学习的学生进行个性化学习.

    微课双师课堂线上教学教学模式

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    浅谈"问题教学法"在新课程初中数学教学中的应用

    杨国武
    1439页
    查看更多>>摘要：问题与数学息息相通,问题是数学教学的"导火线",数学教学离不开问题,问题与数学相生相长,问题教学法是初中数学教学中体现新课程理念的教学方法之一.本文结合初中数学教学实践阐述问题教学法在初中数学教学中的应用.

    问题教学初中数学应用

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    浅谈如何巧用打击乐器让小学音乐课堂更高效

    刘佳
    1440页
    查看更多>>摘要：教学改革思想使素质教育理念不断推进和落实.要求学校在教学中推动学生获取综合发展.小学学校也应注重教学侧重点和模式的变革,要通过音乐课堂逐步强化学生的艺术修养,能够提升学生的综合竞争能力,让学生能够在教师的指引中理解音乐学习的魅力.同时,通过音乐缓解日常学习和生活中的压力,巧妙运用音乐形式,让学生掌握实际的学习技能,增强学生的学习热情.教师要通过打击乐器,让音乐课堂更加高效.基于此,文章中主要分析了以打击乐器为基础,构建高效小学音乐课堂的基本策略.

    打击乐器小学音乐高效课堂巧用分析

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    初中语文教学中传统文化的渗透

    亚库甫江·亚森
    1441-1442页
    查看更多>>摘要：初中语文传统文化教育直接关系到国家乃至民族的发展,如何发挥传统文化的价值内涵,提升初中传统文化修养,不断增强初中语文传统文化教育的时效性和针对性.本文主要分析初中语文教学中初中语文传统文化教育的渗透.希望能对初中语文传统文化教育带来帮助.

    初中语文语文教学初中语文传统文化教育

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    高中思想政治教育改革与核心素养探讨

    王欣
    1442页
    查看更多>>摘要：在高中階段思想政治学科教学是培养学生道德素养与社会意识的主要途径,根据新课改的要求培养学生政治学科核心素养也成为教师需要重点完成的教学目标.传统的教学观念已经难以满足学生的发展需求和教育要求,高中教师需要主动思考有效培养思想政治学科素养的有效方法.

    高中思想政治核心素养

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    统编小学语文三下"过程法写作"教学模式的策略研究

    江雨露
    1443-1444页
    查看更多>>摘要：三年级的孩子进入了习作阶段,《小学语文新课程标准》对三年级写作的指导意见是,"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐."①不少孩子对写作文存在畏难心理,原因一是因为孩子观察和体验不够,感到无话可写,二是孩子的语言积累有限,怕写不好.但其实每个孩子都有一双看世界的眼睛,都有表达的欲望,教师要如何做,来引导学生易于动笔、善于表达呢?顾之川说:"写作的乐趣,全在于写的过程中的积累和创造"②三年级的孩子,已经经历过在文字王国中遨游、体验到了文学世界的奇妙,当他们尝试着用书面语来表达和交流,也是一个运用语言文字来认识世界、认识自我、学习创造性表述的过程.如何让这个过程更科学有效、生动有趣呢?本文将探讨近年在国内外母语写作领域得到重视的"过程写作法"在小学三年级的写作教学中的应用.

    小学语文过程法写作教学模式策略研究

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